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八年级地理上册第一章第一节疆域教案(新版)新人教版

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发表于 2020-7-7 13:04:11 | 显示全部楼层 |阅读模式

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八年级,地理,上册,第一章,第,一节,疆域,教案,《疆域》教案
教学目标:

1、能指图说出我国的地理位置。


2、记住我国的领土面积,能在地图上指出我国的邻国和相邻的海洋。


3、能对照中国政区图,在空白地图上填出我国34个省级行政区的名称和行政中心。
初步识记34个省级行政区的简称。



4、能运用地图说明我国的地理位置的优越性;能运用有关图表资料,通过计算、比
较等方式说明我国既是陆地大国,也是海洋大国,增强民族自豪感。
教材分析重点难点:
重点:


1、我国地理位置及其特点。


2、34个省级行政区的名称、分布。
难点:34个省级行政区的名称、分布。
教学课型与方法:新课、讨论法、学习指导法
电教手段:电脑课件
教学课时:3课时
教学过程:
第一课时
[导入新课] 从本学期开始,我国将学习中国地理,了解祖国的大好河山。同学们都知道我们中国是文明古国,东方大国。请大家在地球仪上找到中国的版图,判断它的海陆洋位置和所在半球。
[出示板书课件] 第一章从世界看中国
第一节疆域
一、优越的地理位置
[展示电脑投影] P2图1.1中国在地球上位置示意图。

[提问]

1、划分南、北半球的界线是什么。我国在哪个半球。


2、划分东、西半球的界线是什么。我国在哪个半球。
[利用多媒体课件指图] 用红线闪烁再现赤道,西经20度和东经160度等三条经纬线。
[指图归纳并板书] 我国位于东半球、北半球
[引导] 再从地球仪上观察我国位于哪个大洲。与哪个大洋相邻。
[指图归纳并板书] 亚洲东部、太平洋西岸
[小组讨论] 评价我国地理位置的优越性(做P3活动1和活动2)
[用多媒体展示俄、加、巴西、地图并全班归纳] 俄、加均为北极圈穿过的国家、巴西为赤道与回归线穿过的国家,而我国没有寒带,只有少数地区在北回归线以南。

[展示蒙、日多媒体地图并全班归纳] 我国是一个海陆兼备的国家。

[板书] 大部分位于中纬度、海陆兼备
[全班讨论并展示多媒体课件] 国土位置的优越性:


(1)发展农业生产(略)


(2)对外交往合作:陆兼备,既能在北部、西部、西南部与欧亚邻国进行陆上交往,也能利用东部沿海优良港湾进行对外海上交往合作;


(3)发展海洋事业:东临太平洋,海洋环境多样,地跨温带、亚热带、热带近42个纬度,岛屿众多,盐场、渔场;有海底石油、天然气等丰富资源,海上交通便利其它大部分位于中纬度,属于温带,过冷、过热的地区很少,利于人们的生活、生产和各种社会活动。

第二课时
[承转] 我国不仅地理位置优越,国土面积也很大,哪些数据可以说明我国国土辽阔呢。
[讨论] 议题:从数字看我国辽阔的国土。[结合做P5活动1

(1)

(2)]
[归纳并板书] 二、海陆兼备的大国


1、陆地领土:960万平方千米;


2、管辖海域面积:300万平方千米;


3、南北相距5500千米;东西相距5000千米。

[展示图1.3 中国的疆域及邻国] 请同学上来指图说明我国领土的四至点。并要求说出它们的经度或纬度。
[展示 P4图1.4和p5图1.5]
[归纳解释] 南北纬度跨距大,气候差异显著,北方冬季长而寒,南方没有真正的冬季,东、西经度跨距大,由于地球自转,东边的地方时刻早,每相差15个经度,时间相差1小时,所以乌苏里江撒满金色的晨光时,帕米尔高原仍是夜间。

[展示图1.3 中国的疆域及邻国] 请同学上台指出我国14个陆上邻国和6个海上邻国。
[讨论P5活动1

(3)

(4)] 组织全班发言并总结归纳.
[总结归纳] 领土大的好处:人类活动的空间大,利于综合国力增强;自然条件多样,物产丰富;国防的腹地宽广;风土人情地域差异大,文化丰富多彩。

[反馈练习]


1、我国是:A、世界最大的国家 B、海陆兼备的国家
C、少数地区在北极圈以北 D、西濒世界上面积最大的大洋—太平洋


2、讨论:我国濒临的海洋从北到南依次是哪四个海,为什么说我国既是陆上大国,又是世界上为数不多的海洋大国。


3、在P4图1.3中国的疆域及邻国示意图上按逆时针方向找到14个陆上邻国和6个海上邻国。


4、利用P2图1.1说明我国地理位置的优越性。
[作业布置] 填充图册
第三课时
教学过程:
[导入新课] 我们已经知道我国是一个国土面积十分辽阔的大国,为了管理好这样的大国,需要人为地划分行政区域,今天我们就来学习中国的行政区划。

[板书] 三、行政区划
[启发引导] 请同学们看P6图1.6,说出自己的户口所在地。
[出示多媒体板书课件]


1、三级行政区划:省(自治区、直辖市、特别行政区)、县(自治州、自治县、市)、乡(民族乡、镇)
[归纳] 三级行政区划中最高一级是省级,在省级行政区中包含着若干县,在一个县中,又包含着若干乡。

[承转] 行政区划知识既是我们学习中国地理的基础,也是中国公民应当具备的知识。
在三级行政区划中,最重要的是省一级行政区,下面我们就来了解和熟悉34个省级行政区的名称和位置。
[板书]

2、34个省级行政区
[拼图讲解] 教师在黑板上用吹塑纸完成中国行政区演示拼图
[师生互动] 教师一边拼,学生一边在P7图中国行政区图找出相应的省的位置,并大声读出名称。
[提问] 刚才展示的34个省级行政区中,有几个自治区。
几个直辖市;几个特别行政区。哪位同学上黑板来指图说明。
[活动] 做P9活动,然后教师拿出事前准备好的写有各省省名的硬纸片(每张纸片上写一个省名,字体大小以全班同学能看到为准),分发给学生,教师报地理方位如说:“东北三省”,请拿到东北三省中任一省纸片的同学站起来展示纸片给全部同学看,并上台在地图上指出该省的位置。
反馈练习:


1、我国采用的基本行政区划等级为                   。


2、我国的首都是      。


3、4个直辖市是                   。


4、两个特别行政区是                   。


5、正确连线:
山东省       鄂      贵阳
湖北省       鲁      台北
贵州省       黔      武汉
台湾省       台      济南


6、在P10图1.9的正确位置上填写省级行政中心。



7、熟识我国各省级行政的轮廓特征。。                     《八年级地理上册第一章第一节疆域教案(新版)新人教版.电脑版点击下载文档可以下载此文章》

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