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七年级地理上册第二章第三节 世界的地形 教案

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发表于 2020-7-7 10:00:40 | 显示全部楼层 |阅读模式

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七年级,地理,上册,第二章,第,三节,世界,的,周次
第4周
周课时
共2课时
年级、科目
七年级上册地理
教师
王浪利
教学内容
第三节 世界的地形  导学案
二次备课
教学内容:第三节 世界的地形
教学目标:
知识目标:
1.理解地形、海拔、相对高度等基本概念。
2.了解五种基本地形的形态特征。
3.了解海底地形特征。
4. 掌握阅读地形图的方法,并通过方法的介绍学训练读图能力。
5.了解五种陆地基本地形在地形图中的特征,了解山地地形中的各个部位,知道在等高线地形图中分别是如何表示的。
6.理解等高线、等深线等基本概念。
7.对比地形鸟瞰图、平面地图、等高线分层设色地形图,了解等高线分层设色地形图是怎样制作出来的,它在使用时有哪些优点以及如何使用及如何阅读地形图。
能力目标:
1. 能判别五种基本的地形类型。

2. 能在分层设色地形图上识别典型的平原、高原、山地、盆地等地形类型。
3.初步学会在地形图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海拔以及地势的高低起伏和坡度陡缓。
4.了解世界陆地两大著名高山带的分布规律,能对照地图说出最著名的山脉、高原、平原和盆地的名称以及它们所在的大洲。
5.初步学会从地形图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海拔以及地势的高低起伏和坡度陡缓。

情感目标:关注当地地形类型和分布特点以及对生产、生活的影响,产生对家乡的热爱之情。
教学重点:
1.理解地形、海拔、相对高度等基本概念。
2.了解五种陆地基本地形,能够区分它们的形态特征。
3.掌握阅读地形图的方法,并通过方法的介绍学训练读图能力。

4.了解山地地形中的各个部位,知道在等高线地形图中分别是如何表示的。
5.理解等高线、等深线的基本概念。
6.对比地形鸟瞰图、平面地图、等高线地形图、等高线分层设色地形图,了解等高线分层。
教学难点:
1.地形、海拔、相对高度等基本概念。
2.五种陆地基本地形的形态特征。

3.掌握阅读地形图的方法,并通过方法的介绍学训练读图能力。
4.了解五种陆地基本地形在地形图中的特征,了解山地地形中的各个部位,知道在等高线地形图中分别是如何表示的。
5.初步学会从地形图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海拔以及地势的高低起伏和坡度陡缓。

学情分析:
1.学生可以运用数学上接触过的知识理解海拔高度和相对高度。对五种陆地基本地形的实际形态也较熟悉,但是五种陆地基本地形的具体特征,统计数字需要强调,尤其是山地与丘陵、平原与高原之间的差别,可以利用剖面示意图辅助。
2.地形剖面示意图、各种教具使学生保持了较高的兴趣,有利于这节课的学习。地形图是重点,也是以后学习气温图、降水量图的基础,必须扎实。
山地的各个部分较抽象,需要下工夫理解记忆。
3.学生自小学以来的学习习惯根深蒂固,只知道记忆、背诵老师教的、抄写的。没有自主学习的意识,方法的掌握对以后的学习至关重要,尤其是读图的方法,在地理课的学习中必须掌握。
教学方法:直观教学法、创设情境法
课时安排:2课时
教学过程:
第  一  课  时

【预习导学】


1、人们通常把陆地地形分为平原、   、     、丘陵和     五种基本类型。


2、地面某个地点高出海平面的垂直距离,叫做    。
地面某个点高出另一个地点的垂直距离,叫做    。


3、世界上面积最大的平原是       平原,面积最大的高原是    高原,面积最大的盆地是     盆地。世界上最高的高原是        高原,世界上最深的海沟是位于    洋的      海沟。



4、海底的地形由     、      、    、     、大洋中脊组成。坡度最低缓的是   ,最深的地方是     ,经常有火山活动,且成为大洋新海底的地方是        。

【问题探究】  


1、平原和高原、山地和丘陵有什么共同点和不同点。
平原和高原的共同特点是相对高度小,也就是地面起伏小;不同的是平原海拔较低,一般在200米以下,而高原海拔较高,边缘比较陡峻。
山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平;不同的是山地海拔多在500米以上,坡度较陡,沟谷较深;而丘陵海拔一般不超过200米,起伏较小。


2、海底地形由大洋边缘到大洋中部的分布规律怎样。

海底地形由边缘到中部的地形分布规律是:大陆架、大陆坡、海沟、洋盆和大洋中脊。
【典型例题精析】
小明说:“我的家乡遍布着上百座梯田,既古老又年轻,矗立了650多年的龙胜梯田如今成为当地少数民族名副其实的‘致富天梯’”。
你认为最适合开垦梯田的地形是 (  )
A、丘陵    B、山地    C、平原     D、高原
解析:本题主要考察地形的特点。
平原和高原地面起伏较小,不必开垦为梯田。山地和丘陵都有起伏,但山地海拔高,坡度大,易造成水土流失和山体滑坡;丘陵地区海拔低,起伏较小,坡度和缓,开垦梯田既可以防止水土流失,又可以长期进行农业生产。
答案: A
同类练习: “山穷水复疑无路,柳暗明又一村”反映的地形是  (  )
A、平原     B、山地      C、丘陵      D、高原

【目标达成检测】


1、海拔一般在200米以下且起伏较小的地形是   (   )
A、山地      B、平原      C、高原        D、丘陵


2、泰山玉皇顶(1524米)与世界最高峰珠穆朗玛峰(8844米)的相对高度是(  )
A 、10380米       B、1532米      C 、7320    D 、8380米


3、大洋底部面积最广大的是      (   )
A、大陆架     B、大陆坡    C、大洋中脊     D、洋盆

【课后反馈和能力拓展】


1、纵贯南北美洲的高大山系      (  )
A、喜马拉雅山系  B、阿尔卑斯山系   C、科迪勒拉山系   D、太行山脉


2、地形以高原为主的大洲是    (  )
A、亚洲      B、欧洲       C、北美洲       D、非洲


3、关于海底地形的叙述正确的是  (  )
A、海洋的主体部分是大陆架     B、大洋最深的地方是海盆
C、大陆架一般深度不超过200米   D、海沟位于大洋中部


4、如果你有兴趣的话,请及时将收集到的地理“世界之最”记录下来,并与大家交流。



5、调查家乡的地形,告诉大家,家乡是以哪一种地形类型为主。根据你的调查,举一实例说明当地地形对生活或生产活动的影响。
五种陆地基本地形
地形类型
大致海拔
地表形态共同点
地表形态不同点
世界之最
平原
200米以下
地面起伏小
海拔较低
亚马孙平原
高原
500米以上
海拔较高边缘较陡峻
青藏高原(高)
巴西高原(大)
山地
500米以上
地面崎岖不平
海拔高坡陡谷深
科迪勒拉山系、喜马拉雅山—阿尔卑斯山系
丘陵
500米以下
海拔低相对高度小于200米
—————————
盆地
海拔不定
四周高中间低
刚果盆地
最大的盆地——刚果盆地。
最深的海沟——马里亚那海沟。
布置阅读“世界地形图”从中找出世界著名的高原、平原、盆地、山脉,熟读名称,记清位置。 利用简单的地形剖面示意图,启发学生辨别五种陆地基本地形。
总结五种陆地基本地形特点
海底地形是学生比较喜欢的一部分内容,可适当将一些海底的内容,引起学生的兴趣和增加课堂的趣味性。
比较平原与高原;山地与丘陵的相同之处和不同之处。
总结盆地的特点。
板书设计
第三节 世界的地形
一.地形就是地表各种高低起伏形态的总称。
二.海拔:地球表面某一地点高出海平面的垂直距离,也叫绝对高度。
相对高度:地表某一地点高出另一地点的垂直距离。
即两个地点之间的海拔差。
三.五种陆地基本地形
●课堂小结、作业:配套练习:
●教学探讨与反思:
第  二  课  时

【预习导学】


1、在彩色地图上,一般用   色表示陆地,   色表示水域。



2、在不同的等高线或等深线之间涂上不同的颜色,绘制成的        地形图上,可以一目了然地看出陆地和海底的     。



3、一般在同一幅等高线地形图上,等高距     。
等高线越密集,表示坡度越    ;反之,等高线越稀疏,表示坡度越     。同一条等高线上各点的高度       。

【问题探究】


1、如何在平面的地图上表示地面的高低起伏。
用等高线和等深线可以在平面的地图上表示地面的高低,用等高线地形图可以表示地面的高低起伏。

海拔相同的各点的连线是等高线;深度相同的各点的连线是等深线。


2、山顶、盆地、山脊和山谷在等高线地形图上怎样判读。
山顶:高度最高的等高线闭合的地方。
盆地:陆地上最低等高线闭合的地方。
山脊:等高线向低处凸出的地方。
山谷:等高线向高处凸出的地方。


3、如何在等高线地形图上辨别坡度的陡缓。
坡陡的地方等高线密集,坡缓的地方等高线稀疏。

【典型例题精析】
读图1,判断:


(1)、图中点A的海拔高度可能是     (   )
A、小于260米     
B、大于260米
C、240~260米之间  
D、260~280米之间


(2)、从图中(  )处登山相对容易      
A、B处          B、C处
  C、B和C两处都一样容易  D、B和C两处都不容易


(3)、在陆地地形景观中该图所示地形属于           (  )
A、高原    B、平原    C、山地    D、丘陵
解析:本题主要考察等高线地形图的判读。图中等高距是20米,
所以A处的海拔高度是260~280米之间;AB线的等高线稠密,
所以坡度较陡,AC线坡度和缓,所以从C处登山容易。等高线
地形图中的海拔在200米以上,并且地表有一定起伏,所以此
处为丘陵。
答案:

(1)D  

(2)B

(3)D
同类练习:
读图2“某地等高线地形图”,回答:


(1)点B的海拔高度最可能是  (  )
A、500米       B、600米
C、550米       D、650米


(2)C处的地形部位是      (  )
A、山顶         B、山脊
C、山谷         D、鞍部


(3)图中代表山脊部位的是                (  )
A、A处     B、B处     C、C处      D、H处
(4)图中可能有河流发育的地点              (  )
A.A处      B.B处.     C.J处       D.H处

【目标达成检测】


1、 图3中所示的等高线地形图,表示盆地的是        (  )




2、读图4,图中海拔最高的一点是   (   )
A、A点       B、B点  
C、C点       D、D点
初一(10)班准备组织一次登山活动,同学们个个兴高采烈。

为了安全,老师拿出一张等高线图(图5)说:“这就是我们要登的山,它比较高,大家要注意”。



3、老师强调图中有一个悬崖,很危险,希望大家上山时注意,请你判断是哪个地方
A、B地  B、C地  C、D地  D、E地


4、老师说:“这次我们登的山比较高。”你从图上可以看出山顶海拔高度是
A、200米           B、300米
C、300米以上400米以下    D、400米以上500米以下

【课后反馈和能力拓展】


1、在下面四幅等高线图6中,表示山脊的是           (   )
A、a线      
B、b线  
C、c线      
D、d线


2、在等高距为50米的地形图中5条等高线重叠的断崖的相对高度可能为  (  )
A、 160米                   B、 240米   
C、 370米                  D、 400米
读图7,完成3—5题


3、图中周村所在的地形名称是   (  )
A、山顶  B、山谷
C、鞍部  D、山脊


4、图中周村位于刘村的     (  )
A、东北     B、正北   
C、正南     D、西北


5、图中甲山与刘村的相对高度是                  (  )
A、500米  B、1150米    C、800米  D、650米


6、读图8完成下列问题


(1)图中甲地所在地区的地形是     。


(2)某同学发现图中有一条河错了,你认为是A河还是B河。
 



(3)图中乙处和丙处的相对高度是   米。


(4)该地计划修建一座水库,请你运用所学地理知识帮助选择大坝最佳坝址,并在图中用“‖”标注出来。



【学生质疑与反思】
板书设计:
一.地形图
1.等高线;在陆地上把海拔高度相等的各点连接起来就叫等高线。

2.等高线分层设色地形图:在不同的等高线之间涂上不同的颜色,绘制成等高线分层设色地形图。
3.学看地形图
小结:在等高线地形图上,坡陡的地方,等高线密集;坡缓的地方,等高线稀疏。等高线从高处向低处凸,此处的地形是山脊,等高线从低处向高处凸,此处的地形是山谷,等高线重叠的地方是悬崖。
两个山顶之间的部位是鞍部。
二.海底地形
1.等深线2.大陆架3.大陆坡4.海沟5.大洋中脊
三.世界两大山脉带
1.环太平洋沿岸山脉带
2.横贯亚欧大陆南部和非洲西北部山脉带
●课堂小结、作业:配套练习:
●教学探讨与反思:。
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