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停顿和标点()

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发表于 2021-2-9 13:32:23 | 显示全部楼层 |阅读模式

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x
不完全,也不,停顿,地方,感情,标点,没关系,现代汉语题库,而定,语言学题库,语言学考试题库,语言学考试试卷答案及解析,语言学考试试卷模拟题库资源分享网提供答案
, b, B# P) F* n4 C0 u, |7 O& t0 m' T" n7 x- o+ M6 M  K
(1)【本题具体题目】:[单选] 停顿和标点()
/ ~2 j3 Z1 u9 X7 C3 v+ I: Q* Z) ~4 d4 e+ c, U0 x
A.是完全一致的,有标点的地方要停顿,没有标点的地方不要停顿 $ T& `( W! X& e, z; L0 N! _' O

3 c9 \8 X# l' S5 d' x3 Y8 k9 ^B.有时和标点不完全一致,没有标点的地方也不一定不停顿 . z0 ~7 C  l( w* N2 ]4 d
4 j0 ?, g- |+ w: Y8 O
C.完全不一致,由感情而定,跟标点没关系 - j. k/ ]$ ?0 P, v9 `& j. i) q

, S9 p- N4 |# R  v- }1 K9 w 【此题的参考具体的答案应该是】:B ) L( k  t8 P) j) K3 Y* [& t' N

8 y8 i6 T; Q, }3 w5 x1 @' I" L (2)【本道题具体题目】:[问答题] 通过下列句子分析儿化的作用。(1)校长了一幅画儿(2)人活着就得做活儿(3)他瞪大眼盯着那个眼儿(4)他在信中给我投个信儿(5)小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜( H/ x8 s3 u) N  k6 P5 o( I+ L
4 g  K1 j; ^4 a6 i3 E  k9 E# O/ X
【此题的参考具体的答案应该是】: ; m4 d1 H+ y" `' ]
+ T7 Y0 m% ~/ g, I6 h
(1)校长画了—幅画儿:“画“是动词,“画儿“是名词,儿化有区别词性的作用。 % p# c* ^; O+ \& ?9 L0 m# c
' t5 Y7 P5 c; [, @8 y
(2)人活着就得做活儿:“活“是动词,“活儿“是名词,儿化起到区别词性的作用。 / y: j7 b7 C8 f( d! |/ Y2 `+ N; Y

: u+ t! |" w9 @' c- {$ W* { (3)他瞪大眼盯着那个眼儿:“眼“是眼睛,“眼儿“是小孔,儿化起到区别词义的作用。
  u: L9 \  y1 E
* v1 l$ `' l9 _; y (4)他在信中给我透了个信儿:“信“是书信,“信儿“是消息,儿化具有区别词义的作用。 ' p; m  z, W. N+ a$ {

7 x- n* b. ^; z7 } (5)小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿:这里的儿化有表示细小、可爱、亲切的修辞作用。可见,儿化具行区别词义、词性的作用和表示细小、可爱、亲切的修辞作用。
1 R. @3 k) r" L/ [  t8 y$ R  ?4 |. E9 a% Y
(3)【本道题具体题目】:[单选] “教工们每天工作八小时。”中“八小时”是()。
1 }: o, e- X, ?# K$ V/ i
& |6 x9 T1 g+ x) K2 PA.补语
. Z3 W/ [6 F; ~# [/ i
6 c" v; P' H4 V/ }B.宾语
8 Y1 l( ~% n7 R' D& [5 [8 ~
0 x: Y. ]* J3 uC.定语 9 U% w& _, r0 ~; [, K# F5 H

2 a$ o9 T# d1 U) N  c6 KD.状语
! o0 N( u. p; z( b1 i1 o* m7 u" O
【此题的参考具体的答案应该是】:A
, H1 A; {+ U$ ]; S( O# x" {
0 j, V# ]# T: M4 c+ m (4)【本道题具体题目】:[填空题] 从词类角度来看,“中级”是(),“低级”是()。   _  X. i9 K' E
4 r) r% X# ^# q2 y4 b
【此题的参考具体的答案应该是】:区别词;形容词
1 N: G2 V; Y$ T; [2 R9 v- N
7 }5 E8 _7 P+ H4 ?& [ (5)【本道题具体题目】:[问答题] 改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。(1)他那腿病已经完全治好了,现在会走路了。(2)跟小明比,小红益发聪明。 7 |' p- ?4 f4 P7 @0 P+ F
, D) K3 H' C0 ?& ]6 ^, \( l
【此题的参考具体的答案应该是】:(1)“会“改为“能“。“会“表示习得某种能力,不能表示恢复某种能力。此处是说重新有能力走路,应该用“能“。(2)“益发“改为“更加“,“益发“一般用于同一事物的历时比较,不用于多项事物之间的比较。
, X! U: @  ~8 e, `: }
0 @) m1 f, q2 H  A. h (6)【本道题具体题目】:[单选] “禁止吸烟!”是()。
+ i' \8 _# d, l  B8 D# N/ E- T, N+ o" b# q, x  r
A.动词性非主谓句 , _. r# I7 W4 c) C& ~" v, C% x
2 ?! i' a3 @" ^; y6 \3 v) C
B.主谓句 $ v/ s1 [3 C  r* _8 ]5 ?
9 A( |2 L" e, y- I8 O( w. v4 n
C.省略句
0 U8 c( W, M. Q1 I
* U* |% A( ^4 f: [D.动宾短语 : y1 n/ ^$ ]9 H+ H' K' m

4 K$ e% x# x& B- } 【此题的参考具体的答案应该是】:A * _& M/ Z6 y, u' K! s1 S) b

* P3 R+ g& z/ _& h (7)【本道题具体题目】:[单选] “洗干净”是()。
; u9 k( L1 E( k; O% X( c3 k' S6 @. U8 R1 H5 |! J
A.连谓短语
8 @% R1 S& Y' `# R/ m( }  l" [4 l4 w. K1 \" ^/ U9 n7 K
B.兼语短语
; c6 q' t" j" @! P+ W$ `
2 `% i. _' f- f* m: aC.偏正短语
+ F# n) a/ h) f( h
' |8 i2 A* O7 p( T+ cD.中补短语 $ X* y% g+ u4 P9 {3 z5 m$ h7 i

9 b! i, `; r2 i) U 【此题的参考具体的答案应该是】:D
. ]: _. a7 w! b+ w$ L, q$ D! Q  k5 D# i/ b0 n
(8)【本道题具体题目】:[单选] 普通话共有21个辅音声母,其中有4个浊辅音声母,它们是()。
! k1 R% s3 Q# q5 Q1 W6 j( Z4 g" N: E1 y* ~
【此题的参考具体的答案应该是】:C . R% Q; z9 M& F6 e+ y7 j& @
: [8 G, _& B/ C# f6 l9 z9 V! n% g
(9)【本道题具体题目】:[多选] 名词的主要语法特征包括() + a. i8 p4 l3 q  `" ^5 z4 p# h: i

3 Q$ W5 L+ J4 Q( \* D5 i  L; OA.一般不能重叠
5 K9 e7 e7 U5 w8 v' I  C2 P0 W. L8 I4 b
B.常常作主语或宾语
& J; }  C! J. k: C) u* u- A, g" e/ w( x1 \' j* k" n
C.一般不能同副词组合
. b3 T" k& ?8 ?6 ~' b' H( T0 o0 `  X4 Y0 E
D.能受动量词修饰 5 L: o7 g* O; ]/ N; g6 r  U3 b

, d1 L2 H" U2 Y3 t$ I0 Z8 HE.都不能作状语 2 e6 d8 L4 U4 m/ q
3 [* `& s5 k; T1 f1 e* l
【此题的参考具体的答案应该是】:A, B, C
4 k; F2 c" @3 s1 ^, s$ q
, Y' o* l2 ^# o; F0 o- y) f (10)【本道题具体题目】:[问答题,简答题] 举例说明叠音词和重叠式。
% N! `3 Z  v" g7 D4 Z
( L- E8 \4 h( S4 h 【此题的参考具体的答案应该是】:叠音词指的是语音形式为多个相同音节的单纯词,如“奶奶“由一个语素构成,这个语素的两个音节相同;(1.5分)重叠式指的是由相同语素重叠而成的合成词,如“爸爸“是由“爸“这个单音节语素叠用而成。(1.5分) & A& ~4 V( s! F* v0 z

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% ^2 a! J; w% e3 z% X2 X3 E
4 A* P& \( P2 o. u( F2 }瑞士的()》标志着结构主义语言学的诞生。 ! L! c" D2 \1 c9 X

8 y6 t" h7 M$ r1 L: r8 X(1)【资源分享网】:[填空题] 瑞士的()》标志着结构主义语言学的诞生。
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