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概念意义

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九阴真经

发表于 2021-2-9 13:32:02 | 显示全部楼层 |阅读模式

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2 G1 s/ c7 y4 y1 o: e, f+ n3 [' g0 o6 r) A% p5 {% S
(1)【本题具体题目】:[名词解释] 概念意义
& M  X" y- p2 s7 t! x& y: |8 J& u3 b
0 T- f7 @; b7 \) y" R 【此题的参考具体的答案应该是】:又称理性意义、指称意义等,是人们对所指对象的区别性特征的概括认识。 - h0 U6 r" Y+ P  I$ ?0 Q1 J

3 `+ ?2 F& i. q* d2 |% {- f (2)【本道题具体题目】:[名词解释] 偏旁
- x/ P3 {# E8 g* @7 E, @/ i; l- A& F! d
【此题的参考具体的答案应该是】:汉字文字学传统上把合体字中的独体字称为偏旁。 & A+ ^# A: P- `7 x# w
( d8 I% R  I5 P# q0 t: w
(3)【本道题具体题目】:[问答题,简答题] 简答离合词和词组词: h3 s' I( }" N

9 ^* `! ^2 \7 Y8 p( K 【此题的参考具体的答案应该是】:离合词和词组词是形式上或人们感觉上像词,但在结构性和意义的搭配性上又接近词组的特殊的语汇单位。由于可以插入或扩展,所以它们有相当于一般词组的特征;但在未插入和扩展的情况下又跟一般双音节词的长度差不多,所以至少在插入和扩展的情况下还是可以看作词,这就是所谓的“离合词“(可以插入某些成分的词)和“词组词“(可以进行较大扩展的词)。
% b, h) F0 \7 Y4 E, F) d4 e
  v' q( t) O/ T (4)【本道题具体题目】:[判断题] 语言的自组织性从协和度低的方向向协和度高的方向发展。 $ _, w1 \( V+ J8 J

" N" P3 [1 T, \4 U/ I% FA.正确 2 d( E& g  C9 L) @# u9 n
, s; |8 h9 H6 ^
B.错误 ( w5 O  m! {. {  S. s% T

! E" y2 X5 k' i! Z3 n- U 【此题的参考具体的答案应该是】:正确
/ w: }3 K+ u) m* E9 _5 M3 `: [! y
(5)【本道题具体题目】:[单选] 下列关于“语言规划”的表述中,不正确的一项是()。 # u9 S0 P; N* W% }6 Z) _

5 v$ b9 `4 I2 O4 tA.语言规划是社会对语言的人为干预 0 Y$ ~2 n% E8 x6 [" h. l1 i, S

# h8 W( j8 e+ S8 m% BB.语言规划只涉及单纯的语言问题
$ }$ E; z: f- {/ w& k8 Z. X$ f# h3 s* X. h/ Y2 c
C.推广普通话属于语言规划的项目 # J6 u# ]- x1 u) }% c: |
- v0 e  ?+ @% c9 G; r: O$ w4 E3 g
D.语言规划可由政府授权的机构实施
7 {+ j6 N/ D$ |) @, j" R
& p+ I" K% s+ e3 z5 E. \/ ]( H 【此题的参考具体的答案应该是】:B ) s8 M$ Y' g! A! Y" x* S- Z) I
% f. a$ n+ K, J1 `6 t
(6)【本道题具体题目】:[名词解释] 语言学
4 R% B# a+ w) @- L; ]3 w( z- a, o$ I' }: z
【此题的参考具体的答案应该是】:研究语言规律的学科
4 A0 ?6 g6 C4 T" A1 ~9 h4 J; G2 r4 V2 S+ m
(7)【本道题具体题目】:[填空题] 一般把具有辨义作用的音高、音强、音长形成的音位分别叫做()、()、()。 ; X$ N& s2 s* S9 b3 L6 ~

0 X/ N2 w- A3 h7 X 【此题的参考具体的答案应该是】:调位;重位;时位 ( ]& k8 ]5 y; C4 D6 M& s

% g0 o5 P% u3 X! w2 V' g (8)【本道题具体题目】:[填空题] 语言的各个构成成分的发展是不平衡的,其中()发展最快。
# S- Z7 U) U% r/ u
9 q$ J# N/ ^8 Q6 @1 N2 J$ w 【此题的参考具体的答案应该是】:词汇 8 Y5 V: w+ \9 Q, o" F9 ]5 r2 A
) T6 X, ^3 e5 F. z3 I% e* O% U; m
(9)【本道题具体题目】:[问答题] 简答语言和抽象思维的关系。
% ~6 Z( d3 Y0 W' r) E; A/ I# C8 Q7 m; q4 z- ^
【此题的参考具体的答案应该是】:
* s: q' ^- f1 g3 l
9 N/ L7 U! `: _6 p 语言和思维是两种不同的社会现象,他们具有不同的功能和范畴。
% l& h+ Z7 ~! h
, x9 X1 }( j+ S3 ~0 \ (1)功能上说,思维和语言有各自的内容和形式,各自功能的外延也不完全等同。思维的内容是对客观世界的反映,形式是概念、判断、推理等。而语言的内容是意义,形式是语言的声音和词、词组、句子等。 7 i1 }$ c8 r$ [( X) G
/ A' i4 X4 s" a
(2)范畴上说,思维要用语言形式来进行,概念和词语、判断与句子、推理和复句等也不完全一一对应。语言是抽象思维最重要的工具,但不是唯一的工具。
3 {$ f  Z% R' {/ {# F, _8 R
" |! z5 x" a) I& M, I9 f, C% u (10)【本道题具体题目】:[问答题] 谈谈你对语言起源研究的看法。 8 V9 e/ Y2 N0 e- k- L( [
7 g0 X. e5 F1 T/ g) t9 R3 D
【此题的参考具体的答案应该是】: 8 ^  p& T8 [8 \+ h5 a% @

( H. A$ f) ^& y1 H% h! L  T ⑴语言的起源问题是语言学中一个很重要的问题。解决这个问题是阐明语言的本质特征和发展特征的必要前提。 % O2 Q0 f2 E8 ]" _9 L7 O: @  C
$ c8 I% t# e% q, g1 y
⑵语言既然是人类特有的符号系统,是社会的交际工具,其起源的研究便应当与人类起源和社会起源的研究密切联系起来。只有将语言产生的诱因、形成的条件、决定因素、形成过程同人类的形成、社会的产生问题联系起来进行研究,才有可能弄清语言是如何产生的。这是研究语言起源问题的正确途径,遵循这个途径,才会得到比较理想的研究成果。 5 F1 {5 y, o  E+ O) }

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/ l; J& Y! H+ f
下列把字句说法()是正确的。
' z  w2 d  b. T( y- _ , E) O0 p! \" [6 a! c( V
(1)【资源分享网】:[单选] 下列把字句说法()是正确的。A.所有动词都能构成把字句B.所有及物动词都能构成把字句C.副词不能用于把字句D.把字句的主语是施事
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