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2011五年级上海读写新天地试卷(含答案)

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发表于 2020-3-9 11:10:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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新天地试卷
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<现在开始正题了哦,认真仔细看下面正文文章> 2011年上海市“读写新天地”小学生现场阅读活动 五年级题目 第一部分: 课内阅读 (50分) (一) 慈母情深 (节选) (26分) 我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的人,脊背弯曲着,头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
  背直起来了,我的母亲;转过身来了,我的母亲;褐色的口罩上方,一双疲惫的眼睛吃惊地望看我,我的母亲  “要钱干什么。” “买书” “多少钱。
” “一元五角就行” 母亲掏衣兜。掏出一卷毛票,用指尖龟裂的手指点着。 旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给。你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇。
”又对我喊:“你看你妈是在怎么挣钱。你忍心朝你妈要钱买书哇。
” 母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的。” 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌 那一天我第一次发现,我的母亲原来是那么瘦小。
那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象,竟回忆不起母亲她何时年轻过。 那一天我第一次觉得我长大了,应该是一个大人了。并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当,无地自容。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去  
(一)单项选择 8%(每题2分)

1、下列带点词语中,拼音正确的一组是 A 脊背jí 数落shǔ 缝隙fng 纂修zuàn  ....B 脊椎jǐ 频数纫 fng编纂..shǔ 缝..zuàn C 屋脊 fng攥着zuàn .jǐ    算数.shù 眯缝..

2、为带点字选择正确的义项。


(1)无地自容( ) A 容纳 B 不计较 C 允许 D 相貌,仪表  .

(2)羞愧难当( ) A 担任 B掌管 C 相当 D 应当 E 承受  .

3、下面词语书写正确的一组是 A.咪缝 扫视 广播 长篇 B.角落 瘦弱 耽误 龟裂 C.闲书 情深 己经 周围 D.眼神 柔皱 停止 水果   1


4、“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去”作者“鼻子一酸”是因为 A 为母亲辛苦劳作而感到心酸。 B 感到羞愧而无地自容。 C 为母亲无私的爱而感动。  
(二)判断题(正确的打“√”,错误的打“×”) 12%(每题2分)

1、“我攥着钱跑了出去”,句中的“攥”可用“拿”或“握”代替。
( )

2、“那一天我第一次发现,我的母亲原来是那么瘦小。”原来母亲的形象在“我”的眼里是高大的。 ( )

3、“我竟回忆不起母亲她何时年轻过”指的是作者实在不知道母亲是否年轻过。( )

4、“那一天我第一次觉得我长大了”,作者是为向母亲要钱感到羞愧。
( )

5、文中第一处划线句子把“我的母亲”这个主语置后,作者想强调说明母亲工作疲惫不堪。 ( )

6、文中第二处划线句子,连用了四个“立刻”,主要表现了母亲缝纫技术娴熟。 ( )  
(三)多项选择 6%(每题3分)(可选两个或两个以上正确答案)

1、文中第一处划线句子写母亲劳作时的辛苦,所运用的描写方法是 A 动作描写 B 外貌描写 C 神态描写 D语言描写  

2、“慈母手中线,游子身上衣”古往今来,多少文人墨客写下了吟诵母爱的诗句。下面几句古诗中,表现母爱的有 A 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
B 高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 C 暗中时滴思亲泪,只恐思儿泪更多。
D 蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。  E 母苦儿未见,儿劳母不安。
  
(二) 穷 人(节选) (24分) 片段
1:桑娜的内心独白 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢。这是闹着玩的吗。自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦。不,还没来。
为什么把他们抱过来啊。他会揍我的。
那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好。” 门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。 “不,没有人。上帝,我为什么要这样做。如今叫我怎么对他说呢。
”桑娜沉思着,久久地坐在床前。  片段
2:夫妇对白 “哦,是你。”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。
  “你知道吗。”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。” “哦。
什么时候。
” “我也不知道,大概是昨天。
唉。她死得好惨哪。
两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小一个还不会说话,另一个刚会爬”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题。”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办。得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行。哦,我们,我们总能熬过去的。快去。 2
别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦。
不愿意吗。
你怎么啦,桑娜。” “你瞧,他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。  
(一) 单项选择 18%

1、《穷人》的作者是 2分 A 普希金 B 雨果 C 托尔斯泰 D 莫泊桑  

2、“是他来啦。不,还没来。为什么把他们抱过来啊。他会揍我的。”这个句子省略号应用正确的是 2分 A表示心理活动的时断时续 B用于例举的省略 C 表示说话断断续续  

3、“渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑”,那是因为2分

(1)AB

(2)BC

(3)AD

(4)BD A 怪桑娜多事,家里已经很穷,没有条件再收养两个孩子了。 B 担心邻居家的孤儿,想着怎样把孤儿抱过来抚养。 C 怕桑娜因为家里困难而不同意把孤儿抱过来。
D收养孩子会让贫穷的生活更加艰难,西蒙很难一下子拿定主意。  

4、“桑娜坐着一动不动”是因为 2分

(1)AB

(2)BD

(3)AC

(4)CD A丈夫的理解,使桑娜沉浸在激动、兴奋和安慰中。 B桑娜一下子懵了,不知道丈夫为什么会同意收养两个孩子。 C出乎意料地惊呆了。
  D她觉得有些对不起丈夫,有点自责。  

5、下列句子运用了那种描写方法,请将正确的选项填在括号里。
5分 A外貌描写 B心理描写 C环境描写 D动作描写 E语言描写

(1)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃忧虑。
( )

(2)“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼。
可是有什么办法呢。” ( )

(3)海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
( )

(4)显然,母亲临死的时候,拿自己的旧衣服盖在他们的身上,还用旧头巾包住他们的小脚。 ( )

(5)她忐忑不安地想:“他会说什么呢。
这是闹着玩的吗。” ( )  

6、下列句子中的感叹词都是表达桑娜和渔夫心情的,联系上下文体会这些词的感情色彩。
(请将正确的选项填在括号里。) 5分 A 同情 B着急 C害怕 D果断 E担忧

(1)“哦,是你。
” ( )

(2)“哦。什么时候。” ( )

(3)“唉。她死得好惨呢。
”( )

(4)“嗯,是个问题。” ( )

(5)“哦,我们总能熬过去的。” ( )  
(二)多项选择 6% (可选两个或两个以上正确答案)  3


7、人物特点概括准确的有 A桑娜富有同情心 桑娜优柔寡断 B桑娜勤劳善良 渔夫野蛮粗暴 C渔夫勤劳辛苦 渔夫野蛮粗暴 D桑娜富有同情心 渔夫善良纯朴 E桑娜勤劳善良 桑娜富有同情心 F渔夫勤劳辛苦 渔夫善良纯朴  第二部分:课外阅读 (50分)
(一)漓江秀色(24分) ①桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。千百年来,这两句妇孺皆知的诗使桂林名扬天下,也使它成了我魂牵梦萦的地方。暑假里,我有幸游览了桂林山水,终于圆了一回“桂林梦”。其中漓江秀色给我留下的印象最为深刻。 ②漓江两岸的山真奇。这里的山,虽没有华山、泰山磅礴的气势,却都是平地崛起,孤峰如塔,所以同样显得气势不凡。
尤其是它们千姿百态的姿态,能让人产生无数美妙的联想。蝙蝠山、五指山、螺蛳山无不活灵活现;望夫石、九龙戏水、童子拜观音也极是逼真生动。 ③这山不仅千姿百态,而且山上的裂纹也极具情趣。
其中就有著名的“九马山”。
船行至彼,遥遥望去,临江石壁如削,高宽各数十米,壁上布满各种色彩的石纹,像一幅巨画。画面上,一群骏马似立、似卧、似饮、似奔,神态各异,妙趣横生。
④船行渐远,当你回头眺望,刚才见过的那神奇的群山竟在远处层层铺开,山的颜色亦由近而远按深绿、浅蓝、淡紫、暗灰层层延伸,最后融入天空。
这一种和谐柔美的色调和层层渐变的明暗效果,又岂是人力可以调制的。总之,这时你会愈发感到桂林的山是有生命的。它用无声的语言倾诉着一个又一个故事,用秀美的身躯勾勒出一幅又一幅图画,让人无法不痴迷沉浸于它们的世界里。
⑤人们说,漓江的水秀,秀就秀在清、绿、纯、静,能产生梦幻般的倒影,让人领略“船在青山顶上行”的妙趣。仅这一江碧水,也已让我十分喜爱了。
碧波荡漾,碧波萦回,漓江如一幅蜿蜒起伏的绿绸,飘曳在群山之间。真不知是哪位仙女疏忽,让如此奇绝的织品飘落人间。漓江水的纯也是有名的。用这水:桂林人酿出了“三宝”之一——三酒;用这水:漓江养肥了鲜嫩的桂花鱼;用这水:人们又培育出了独特的漓江虾。
  
(一)单项选择 18%

1、下面带点字,读音完全正确的一组是2分 A 凤尾竹礴páng 崛起ju 螺蛳山shī .zú 气势磅...B 数十米shù 石壁如削忽shū 勾勒..xuē 疏..l. C调制tiáo 蜿蜒起伏wǎn 飘曳...yà临摹.mó  

2、作者以“三花酒”“桂花鱼”“漓江虾”作例,是为了表现 A 漓江水的绿 B 漓江水的秀 C 漓江水的美 D 漓江水的纯  

3、第⑤段文字从不同的方面写了漓江水的特点。下列四个选项中最合适的一项是 A 水绿、水纯、水秀 B 水纯、水秀、水绿 C 水绿、水纯、水秀 D 水秀、水绿、水纯  

4、下列句子说法正确的是 4分 A“千姿百态”的意思是:有一千种或一万种形态、姿态。
B“碧波荡漾”和“碧波萦回”的意思是不一样的。  4
C“画面上,一群骏马似立、似卧、似饮、似奔”是比喻句。 D“漓江仿佛在倾诉着一个又一个的故事。”是比喻句。  

5、把下面这段话里的句子重新排列,使之成为一段意思连贯、句序合理的短文。 短文正确的语序应该是 4分 ① ABCEDF ② ACDEBF ③ ABDCEF ④ ACDBEF ⑤ ACDBFE A 绿是生命的颜色。
B春雨过后,草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动。  C你看那春天的原野,绿油油的,生气勃勃,欣欣向荣,令人感到鼓舞和振奋。  D道旁的树木,青翠欲滴;田间的秧苗,郁郁葱葱。 E 到了夏天,大地上一片葱茏。
F 面对着这充满蓬勃生机的大地,便会感到自己也增添了青春的活力。  
(二)多项选择 6% (可选两个或两个以上正确答案)

6、下面的古诗句与作者搭配正确的是 A桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(李 白) B水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 (苏 轼) C月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(张 旭) D湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 (刘禹锡) E日出江花红似火,春来江水绿如蓝。 (张 继)  
(二)匆 匆 ( 26分) ①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢。——是有人偷了他们罢:那是谁。
又藏在何处呢。
是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢。
②我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 ③去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢。早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
④在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢。
只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢。
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢。我何曾留着像游丝样的痕迹呢。我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢。但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊。
⑤你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢。

(一)单项选择 20%

1、文章开头写的自然景物是2分 A 燕子、杨柳 B杨柳、桃花 C燕子、杨柳、桃花 D 杨柳、桃花、燕子  

2、第③段中“伶伶俐俐”的近义词应该是2分  5
A 聪明伶俐 B 活泼机灵 C 轻快利落  

3、第④段中“为什么偏要白白走这一遭啊。”这句话的意思是2分 A 光阴一去不复返,时间在白白地流失。 B 光阴一去不复返,不要为时间的流逝而烦恼。 C 光阴一去不复返,可是自己却没有办法留住时间。 D 光阴一去不复返,责怪自己为什么在糊涂地过着日子。
  

4、本文中心叙述正确的是2分 A 不能虚度光阴,要利用时间做些有意义的事情。 B 对每个人来说,时间老人是公平的。 C 时间流逝我们无能为力,只能是无奈、焦急、惋惜。  

5、下列句子运用修辞手法正确的有 4分

(1)ABC

(2)ABD

(3)ADC (4)BCD A 太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。
(夸张) B 过去的日子如轻烟,被微风吹散了。 (比喻) C 我何曾留着像游丝样的痕迹呢。 (反问) D在千门万户的世界里的我能做些什么呢。
只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。(设问)

6、文中“徘徊”“匆匆”等字眼反复出现的原因有 4分

(1)AC

(2)AD

(3)BD (4)BC A 对时光流逝感到痛苦和无能为力。 B 叹息自己虚度时光,感到时间的紧迫。
C 为了显示出文章节奏整齐的美。 D 表现作者情感的起伏,对浪费时间的自责。  

7、第②段中“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因有4分

(1) AC

(2)AB

(3)BD (4) CD A 可惜 B 无奈 C 不安 D羞愧  
(二)多项选择 6 % (可选两个或两个以上正确答案) 8 、本文的写作特点表达正确的有 A 运用了众多排比句叙述时间匆匆而过。 B 运用了反问比喻等,使文章生动而有感情色彩。
C 语句朴实,通俗易懂。
D 运用大量形容词,为了读起来朗朗上口。         6  
五年级题目答案 一、课内阅读 50分  
(一) 慈母情深 26分  一、单项选择 8%, 每题2分  1. C 2. (1) A (2) E 3 .B 4. C 二、判断题12% ,每题2分  

1、( × )

2、( × )

3、( × )

4、(√ )

5、(√ )

6、( × ) 三、多项选择 6%,每题3分。  

1、 A C

2、 C E   
(二) 穷人 24分 一、单项选择 18%,1-2题每题2分;3-4题每题5分;5-6题每题2分。  1 .C 2. A 3.

(4)BD 4.

(3) A C

5、

(1)A

(2) E

(3) C

(4) D

(5) B  

6、

(1)C

(2)B

(3) A

(4)E

(5)D 二、多项选择 6% 7. D E F 课外阅读 50分  
(一)漓江秀色 24 分 一、单项选择 18% ,第1题2分;2-5题每题4分. 1.B 2. D 3. D

4、B 5.④ ACDBEF  二、多项选择 6%   
(二)匆匆 26 分 一、单项选择 20%,1-4每题2分,5-7题每题4分 1. C 2. C 3. D 4. A 5.(4)BCD

6、

(3)BD

7、(4) CD  二、多项选择 6 % 8. AB  7
新天地试卷
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