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小学英语试卷编制之我见

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发表于 2020-3-12 19:07:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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英语小学试卷
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<现在开始正题了哦,认真仔细看下面正文文章> 立身以立学为先,立学以读书为本                       小学英语试卷编制之我见                             乔  静 英语测试主要以笔试为主,纸笔测试的呈现方式是现在乃至今后很长一段时间内检测学生英语成绩的一个重要手段。然而在教学实践中,学生普遍讨厌考试,排斥考试、畏惧考试,有些学生甚至到了谈“试”色变的程度。
造成这种局面的原因是多方面的,但试卷严肃呆板,缺乏童趣,缺乏人文化和人性化是其中的一个重要原因。因此,我们教师的当务之急是在新课程理念的引导下,编制出受学生喜爱,欢迎的人性化试卷,让学生感受考试的乐趣,享受成功的喜悦。
下面就体现人文性的英语试卷的命制谈点看法。     一,试卷语言体现人文关怀’     命制英语试卷时,在语言表述方面要强化它的人文性,使试卷充分体现出人文关怀。
增加“祝愿语” 良好的试卷氛围是通过图文的搭配,试卷的版式以及试卷用语等营造的,试卷氛围直接影响着考生考试的心情和情绪。英国教育家洛夫说,你不能在一个战傈的心理上写上平整的文字,正如你不能在一张震动的纸上写上平整的文字一样。
为此,我们可以在试卷上写些祝愿语,以示对学生的鼓励和提醒,让学生那颗急促跳动的心和两只颤抖的手能够平静下来,自如答卷。
祝愿语有卷首祝愿语、卷中祝愿语和卷尾祝愿语三种。
     (1)卷首祝愿语。如在试卷的开头写:“同学们,一个紧张的学期就要结束了,在这个学期中,我们学习了许多我们原来不懂的知识,懂得了许多道理。
今天就在这张试卷上展示一下你的才能和本领。老师相信你一定会成功。” (2)卷中祝愿语。
试题过半后,写上几句鼓励加油的祝愿语:“你已经完成了一半试题,祝贺你。
”“再加一把油,继续努力。”     (3)卷尾祝愿语。
在试卷末尾写上几句      宽心飞快慰的祝贺语:“你已经答完了本套试题,祝贺你。”假如你还有个别题答得不够满意的话,请不要放在心上,胜败乃兵家常事,请争取考好下一次考试。
”      教师的殷殷祝福使本来严肃,呆板,成人化的试卷平添了几分活泼,愉悦,宽松的气息,学生会忘却紧张和恐惧,平心静气地答题。     2.关怀性的引导语     命制试题时,根据每道试题的特点,增加一点关怀性的引导语,可使学生减轻精神压力,甩掉思想包袱,轻装答题。
如命制检测学生形容词比较级,最高级的运用情况的试题时,即平时考的“根据给出形容词的正确形式填空”一类题时,可以写一段引导语,“同学们,形容词有原级,比较级和最高级三种形式,做这一类题要先判断它们的级别,再填空。如果是两者之间的比较,采用比较级形式;三者或三者以上的比较,采用最高级形式;如果没有与他人或他物进行比较时,采用原级形式。
请别急,慢慢判断。”     学生看了这段关怀的引导语,会认为老师的考试目的不是有意刁难学生或考倒学生,而是真心诚意在关心学生的学习。
     3.题目用语体现人文性     传统试卷的题目用语大都采用祈使句的形式或命令的口吻来表述,字里行间透露出考试的严肃,冷酷,让人有不寒而傈之感。体现人文性的英语试卷用语应
立身以立学为先,立学以读书为本 该是多一些尊重,少一些命令;多一些关怀,少一些苛求;充分尊重学生,给学生减轻思想压力。具体应注意下面几个方面。     (1)题目用语应平易近人。
如下面一个题目:同学们,仔细观察下面方框中给出词的类别,每类词你能再写出三个吗?请试一试。这样的题目要求,教师没有居高临下的霸气,也没有正襟危坐的俨然,师生间的交流是平等的,体现出的是平易近人的气息。     (2)题目用语应富有情趣。
如可用“择优录取”代替“选择最佳答案”;用“结对子互帮”代替“连线配对子”;用“改邪归正”代替“改正错句”等。     (3)题目用语应体现对学生的关照。有些题目学生容易出现错误,对此可以给以特别提醒。
如:根据图片完成下列句子,注意别忘了采用所填词语的正确形式。     ①A:What are they doing now?       B:They are____now.     ②A:WhataretheseinEnglish?       B:They are____________·        对容易出现错误的方面给以提示,体现了对学生的关照,使学生能更轻松自如地答题,也避免学生因疏忽而做错题。
二,试卷内容丰富、生动,有趣  一份体现人文性的英语试卷必须创设一种宽松自如的氛围,缓解学生高度紧张的应试心情。这就要求试卷内容必须丰富、生动、有趣。 1.试题内容要贴近生活     选取试题材料时,可以以学生的具体事例为材料。内容要生动有趣;对学生有启发,帮助和诱惑力。
试题内容要贴近社会和学生生活实际,不要超越学生的生活,防止出现成人化现象。如下面一道书面表达题:请根据给出的话题,续写一篇短文,介绍你喜欢的季节。
你可以从该季节的特点、与该季节相关的活动等方面写起。
“My favourite season is...”     这个写作题给学生的自由度较大,贴近学生的生活实际,学生可以根据自己的喜好,有选择地写。     2,体现运用性     英语作为一种语言,运用功能是第一位的。体现人文性的英语试卷应主要考查学生的语言运用能力,避免在英语的语言知识和语言分析方面兜圈子。如:下面的阅读理解题:这是某一区域的一张火车运行时刻表,阅读后请从小题所给的三个选项中选出最佳选项。 If you leave Boston at
7:10 on Friday, 三、试卷题目形式活泼多样,一成不变的题目形式容易让学生感到疲劳,厌倦,作为人文化的英语试卷,其版式应该新颖别致,生动活泼,题型应丰富多样。
     四.题型应丰富多样     1,小学生年龄小,活泼好动。英语试卷的题目形式一定要符合他们的年龄特点,要丰富,多样,多变。
如可有听,说,读,写,选择,连线,圈,涂色等多种题型,让学生阅读题型后有耳目一新之感,这样就可以吸引学生的注意力,启迪学生智慧,引发其思考,使学生在没有疲劳和厌倦感的情况下完成答卷。     2,试题版式图文并茂 图画是二种无声的语言,具有直观,形象的特点,它可以帮助学生理解题意,激发想象,增加视觉美感。在试卷中插入学生喜爱的图画,可以使试卷赏心悦目,
立身以立学为先,立学以读书为本 具有亲和力。有些试题可以直接利用图画形式呈现,用图画来表达题意,这可以使试题变得简洁,清楚,使学生非常直观地理解题意;同时,利用图画呈现试题可以减轻学生阅读文字的负担,降低试题的难度。  五、试卷要给学生以舒适的感觉 整个卷面布局要工整,结构要清晰,不要排版很紧或书写空间不够,让学生看得舒服便于更好地答题,提高正确率。在听力题和完型填空等题中选用的图片要清楚,意思明确,这样才能让学生减少因客观原因而扣分。
    体现人文性的英语试卷的内容应该非常丰富,但我本人对它的认识还很肤浅,有待同行加以完善。  
英语小学试卷

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