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广西各地2019年中考语文解析版试卷分类汇编:综合性学习专题

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发表于 2019-11-19 22:21:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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广西,各地,2019年,中考,语文,解析,版,试卷,综合性学习专题
柳州市池河市
五、综合性学习(共10分)
12.(4分)名著阅读。
他(祥子)扯开大步,去找A_____.心中已看见了那个杂院,那间小屋,与他心爱的人,只差着一对翅膀把他送到那里。只要见着她,以前的一切可以一笔勾销,从此另辟一个天地。此刻的急切又超过了去见曹先生的时候,曹先生与他的关系是朋友,主仆,彼此以好换好。


(1)该选段出自    (填作者)的小说《骆驼祥子》,在祥子心中可依靠的人,一个是A    (填人名),另一个是把他当作朋友的曹先生。


(2)后文中曹先生被学生阮明出卖,全家被迫离开北平,阮明出卖曹先生的主要原因是    。
13.(6分)楹联是我国非物质文化遗产之一,因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。楹联又称对联或对子,要求字数相同,词性相对,词义相关,对仗工整,平仄协调。班级开展“品赏楹联,传承文化”的语文实践活动,请你完成以下任务。



(1)请从下面的句子中,找出能够组成一副对联的两句话,抄写在横线上。
A.立志读尽人间书
B.人生唯因读书好
C.悬梁刺股求学路
D.发愤识遍天下字


(2)生活处处是语文。请你自拟或从日常生活、文学诗赋中找出一副对联(本试题卷出现的对联除外),并根据楹联特点写出所选对联的妙处。



(3)近年来,《中国诗词大会》《中国成语大会》《经典咏流传》等节目相继在央视热播。于是,“传承中国优秀的传统文化”也成了同学们热议的话题。请你就此话题发表看法并说明理由。
(60字左右)
五、综合性学习(共10分)
12.
【解答】答案:


(1)老舍  小福子;


(2)他整天忙于社会活动,功课不及格,却要求曹先生让他及格,曹先生没有答应,他被退学就想把曹先生也拉下马,便到党部诬告曹先生是“乱党”。
13.
【解答】答案:


(1)立志读尽人间书,发愤识遍天下字。


(2)对联:天地留言,默默雾雨电;星月流响,朗朗家春秋。妙处:在对联中巧妙地嵌入了巴金先生的代表作,有很强的纪念意味;隐含了作者对巴金先生深沉的怀念。


(3)传承中国优秀传统文化好,因能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。

玉林市
8.阅读下面文字,完成下题。语文老师在有关现代科技的综合性学习课上说:同学们,记得几年前美国女性总统竞选人卡莉费奥里娜曾断言“中国人考试没问题,但他们不会创新,很缺乏想象力”。短短几年过去,就有外媒发文惊叹“中国已成创新之龙”。近年来,我国取得了“井噴式”的科技成就,直接打脸“中国人缺乏创新力论”的同时,大大给国人打了气。
请同学们根据以上说法和下面一些科技成就热词热事,结合自身实际,简要谈谈你的看法。高铁 微信支付 华为5G 港珠澳大桥建成通车“嫦娥四号”探测器首登月球背面

(1)假如你上台发言,你会怎么说。(含标点限160个字内)


8、分析】本题考查语言表达。注意说话的语气、对象和说话的场合,本题要求在现代科技综合学习课上,面对的是同学和老师,故表达要通俗易懂同时又要结合自身学生身份阐发见解,注意题干中给了几个热点词,要选择自己熟悉的和生活密切相关的才好下笔。
比如:可以从微信支付的方便携带、快捷简单入手,围绕“便利”组织答案。

【解答】答案:微信支付:有时候想想,我们中国科技真是发达,日新月异啊,以前出门买东西要拿银行卡,拿现金,带钱包,很不方便,再看看现在,出门我那个手机,把钱放到微信上,一部手机走天下的感觉好爽。

贺州
六、综合性学习
11.名著阅读。“人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。


(1)以上文字出自苏联作家         的小说《钢铁是怎样炼成的》。

(2)请简要写出这部名著中你印象最深刻的两个情节。



11、
【分析】本题考查学生阅读名著的能力。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读,从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。注意明确作者的作品及主要内容以及艺术特色。

【解答】

(1)本题考查学生对文学常识的识记能力。这段名言出自尼古拉奥斯特洛夫斯基(或奥斯特洛夫斯基)的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》;

(2)本题考查学生对名著情节的识记能力。解答此类问题,必须认真阅读原著,将与保尔柯察金有关的重点情节进行概括并熟记。答案不唯一,正确即可。如:认识冬妮娅,筑路,打消自杀念头,进行文学创作等。答案:

(1)尼古拉奥斯特洛夫斯基(或奥斯特洛夫斯基);

(2)认识冬妮娅,筑路,打消自杀念头,进行文学创作等。
12.实践活动。为传承和弘扬中华优秀传统文化,我市某中学开展以“书法名家进校园”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。


(1)
【书法欣赏】上面书法作品的字体是

(提示:篆书、隶书、楷书、草书),请你用简体楷书将这幅书法作品的内容正确、规范地书写在下面。

(2)
【活动宣传】为营造浓厚的校园书法氛围,请你为本次活动拟写一条宣传标语。(字数不超过20个字)

(3)
【名家邀请】学校决定邀请市著名书法家陆先生到学校进行书法知识讲座,如果派你去邀请,你见到陆先生会怎么说。


12、
【分析】

(1)本题考查书法赏析及书写。仔细观察作品可见,字形多呈宽扁,讲究“蚕头雁尾“、“一波三折“,应是“隶书”。用简体楷书正确、规范地书写即可。

(2)本题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,中心明确,又因为受众的文化水平不一,所以宣传语一定要易懂易记,大多会采用对偶的修辞。据此可拟写为:输墨进校园,文化永流传。

(3)本题考查情景对话。
首先要注意称呼“陆先”,要有礼貌性用语“您好”。然后表明自己的身份是“是市某中学的学生”,接着阐述联系的目的是学校将开展“书法名家进校园”活动,希望陆先生给同学们讲述书法知识。
最后征询是否有时间即可。

【解答】答案:

(1)隶书;博学笃志,切问近思

(2)输墨进校园,文化永流传。


(3)陆先生、您好。我是市某中学的学生,为了传承和弘扬我们中华优秀传统文化,我校准备开展“书法名家进校园”活动,届时想邀请您来我校进行书法知识讲座。你看可以吗。
贵港
五、综合实践(16-17小题,共5分)
8.社区开展“弘扬家风”活动,请你参与并完成以下任务。

(1)说说下面古代育人小故事体现了什么家风。
曾子杀猪:               
岳母刺字:               


(2)“孝顺”“邻里和睦”等都是我们应该传承、弘扬的家风。请将下面关于“孝顺”“邻里和睦”的名言补充完整。(请任选一项回答)A:羊有跪乳之恩, B:远水难救近火,
我选     项:                           


(3)老王为儿子写了一幅书法作品,作品是一副对联。请你说说对联寄托了老王对儿子怎样的希望。立品定须成白壁 读书毋忽过青年


(8)
【分析】

(1)本题考查故事积累和理解能力。
曾子杀猪的故事说明大人不能欺骗小孩,要给小孩做好讲求诚信的榜样,主要是说的从小培养小孩讲诚信,故体现的家风是诚信;岳母刺字:岳母给岳飞刺的四个字是“精忠报国”,体现的家风是使命感、责任感,尽忠爱国的家风。

(2)本题考查的是名言俗语警句的积累能力。根据平时的积累作答即可。答案是:A:羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。B:远水难救近火,远亲不如近邻。

(3)本题考查对对联的理解分析能力。“立品定须成白壁”立品指的是树立品格,白壁,是说白壁无暇,是说品格良好,没有污点。“读书毋忽过青年”指的是珍惜时间,不要错过年轻良好的读书时间。


【解答】答案:

(1)讲诚信;尽忠爱国

(2)A;鸦有反哺之义

(3)树立良好的品格,珍惜时间,趁年轻多读书。

百色
开头(称谓):各位老师、同学,大家好。正文:                                    
结尾:               

【分析】

(1)本题考查图文转换。作答时,从图片最右边的各个短语当中任意选出一个,然后向左边方向扮演,用通顺流畅的文字表述其从属关系即可,注意用语尽量不要重复。

(2)本题考查语言表达。题目应能体现发言内容的主要观点或主要话题。正文可围绕自己选择的关键词来表明自己的观点和理由。结尾可向大家提出希望,或总结自己的发言。


【解答】答案:

(1)文化基础是中国学生发展核心素养中很重要一项,而人文底蕴是文化基础中的最为基础的一个环节。人文积淀又是人文底蕴的基础。


(2)题目:论乐学善学的重要性。正文:乐学,就是以学习为乐,这是学习的基础和前提,一个人只有对某门学科产生了兴趣,才会学得下来,学得进去。
善学,强调的是学习的方法,只有掌握了正确的学习方法,才能学有所获,学有所成。
结尾:希望同学们都做一个乐学善学的人。
梧州
五、综合性学习(6分)
21.根据下面这幅漫,完成以下题目。



(1)请用简洁的语言介绍画面内容。(含标点限80字以内)


(2)请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意。

【答案】

(1)墙前站三人,站地面的人,眼前只有墙;站较高书上的人,越过了墙看到了黑暗;站最高书上的人,越过墙和黑暗,看到了太阳和光明,书包括《词典》和《名著》。


(2)书读的越多,积累的积累的东西也就越多,眼界便可以看的更远。

【解析】

【详解】

(1)此题考查学生概括漫画内容的能力。
把漫画转化成文字,一定要按照一定的顺序,把漫画中的各个元素都要介绍到,意思要连贯,文字要简洁,富有文采。作答时要描述清楚三个人所站的高度以及看到的范围。


(2)解答漫画题最关键的是审题,审题可以理解漫画的寓意,通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴涵的道理,从而正确解题。观察漫画可知,开卷有益,书读得越多视野越开阔,知识面越广。

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