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度中考语文综合性学习专题复习18综合性学习图表转换类

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发表于 2019-11-19 22:18:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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专题十八 综合性学习(图表转换类)
1. (2015·山东东营)综合性学习。(4分)
某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查,并将调查发现公布如下:
材料一  课外阅读
材料二  语文学困生
阅读能力:10%的学生基本读不懂作品,55%对作品的内容写法似懂非懂,35%看不出作品好在哪里。

写作水平:情感积累欠缺,矫揉造作;知识面狭窄,素材贫乏;立意肤浅,认识能力偏低;写法粗陋,语言枯燥。
①研读以上两则材料,写出你探究发现的结果。
(2分)
②该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动,请你有针对性地设计一项活动;仿照示例写一句话,以表达你对读书的感悟。(2分)
活动:                                 
仿写示例:读书犹如揽胜,山川之,江河之绮丽,林木之神秀,尽收眼底。

仿写:                                 

【答案】答案示例:①当前绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣和整体性计划,缺少正确的读书目的和读书方法(或积累思考的习惯),因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。 ②活动:开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。
举办“名人与书”故事会。开展“被一本书感动”好书推介活动。
举办“学会阅读”读书经验与方法交流会…… 仿写:读书犹如探宝,高山之灵芝,深海之珍珠,地下之金石,尽归囊中。
2.(2015·浙江杭州)学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。
(6分)


(1)校学生会调查全校同学课余运动情况,下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图,用简洁的语言写出你的发现。(2分)



(2)学校向全体同学发出倡议:行动起来,积极参加体育运动。
小明说:“运动太累人,又浪费时间,还不如在教室里多做几道题呢。
”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说,注意语言得体。(2分)


(3)你的班级将出一期以“运动心得”的黑板报,请你结合自己的运动体验,写一则心得。要求生动形象,至少使用一种修辞手法。(2分)
同学一:我爱踢球,如穿针引线般的传球,让我享受到默契配合的快乐。
同学二:我爱跑步,用汗水征服跑道,用毅力战胜自我,用脚步丈量人生。

【答案】

(1)课余活动以运动为主的人很少,半数以上学生运动时间不足 20分钟或不运动。


(2)示例:小胡,学习时重要的,但是运动能锻炼我们的身体,有利于提高我们的学习效率。


(3)略
解析:

(1)在仔细审题的基础上(课余运动情况),根据观察所得,结合标题、饼状图中与运动相关所占的比例,运用比较、分析、综合、等思维方法进行思考,分析出表中有关材料的相互联系,从而得出了结论。



(2)语言得体,说出运动对学习有益的地方。
言之有理即可。



(3)回答时必须至少有一种修辞,语言要优美,同时也要有自己的感悟就好。
3.(2015·贵州安顺)综合学习水平考查(10分)
为进一步增强同学们的环保意识,学校开展“废旧电池回收”的系列活动,请你参加并完成相关任务。

28.上面是问卷调查结果统计图,请用简洁的文字概括该图主要信息。(不得出现数字)(3分)

29.校园内设置废旧电池回收箱,箱上有两句宣传语,请你紧扣“环保”主题,运用对偶知识补写下句。
(3分)
上句:回收废旧电池
下句:           
30.学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时,看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上,你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话,请你结合
【相关链接】中的知识对其进行规劝,规劝时语言得体,内容恰当。
(4分)

【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后,其重金属成分会随渗液溢出,造成地下水和土壤的污染,并严重危害人类健康
小伙子说:小毛孩管什么闲事。我只是扔个破电池而已,有什么大不了的。

你说:                                 

【答案】


28、大多数人把废旧电池当垃圾扔掉,只有少数人将其投入专门回收箱(极少数人将其存放在家)。(3分)


29、示例:创建文明校园(争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识等)(3分)


30、示例:叔叔(或大哥),小区是我们共同的家,我们有责任一起爱护它。你别小看一节废电池,它腐烂后,对地下水和土壤的污染可大了,还会危害我们的身体健康。
(4分)
5.(2015·湖北黄冈)语文实践活动。(6分)
2014年3月的“两会”上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”,“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告,提到了前所未有的国家高度。


(1) 阅读右边图表,在横线上写出调查结论。

(2分)2015年3月,某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查,结果如右表:分析右表,你得出的结论是:__________

(2)右边两幅漫的题目都叫“读书”,请仔细欣赏,任选其中一幅,分析漫画告诉我们的道理。(2分)我选幅__________,它告诉我们:__________。


(3)请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。(2分)
人为什么要读书呢。书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。
读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。
读_______,我__________;读_______,我__________。

【答案】

(1)读玄幻武侠、时尚娱乐等类作品的快餐式阅读在中学生中流行,不重视经典阅读的现状亟待改变。(意近即可)

(2)甲幅:读书能使我们有更加开阔的视野,帮助我们看到外面更加精彩的世界。或:不能一心只读圣贤书,还要关注窗外事。乙幅:读死书会束缚人们的手脚。或:不会活用知识的人是可怜的。(意近即可)

(3)示例:读冰心的诗歌,我感悟了纯真细腻的情感;读培根的随笔,我体会到了透彻深邃的哲理;读傅雷的家书,我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理;读高尔基的小说,我拥有了战胜坎坷命运的力量;读鲁迅的诗集,我获得了生命不止,战斗不息的坚韧意志;读陆游的诗词,我树立了忠诚爱国、抗敌立功的志向。
5.(2015·湖北荆门)2014年3月的“两会”上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”,“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告,提到了前所未有的国家高度。


(1)右边两幅漫画的题目都叫“读书”,请仔细欣赏,任选其中一幅,分析漫画告诉我们的道理。(3分)
我选幅    ,它告诉我们:    。


(2)阅读下面图表,在横线上写出调查结论。

2015年3月,某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查,结果如表:
阅读内容
认同率
玄幻武侠
35.1%
时尚娱乐
32.5%
文学经典
15.0%
时事先锋
17.4%
①分析右表可知,当前中学生的阅读现状是:     
②要改变这种现状,你的建议由:     


(3)请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。(4分)
人为什么要读书呢。书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。
读_______,我__________;读_______,我__________。


【答案】


6.(2015·河北)中国邮政于2015年1月10日发行一枚以“拜年”为主题的特种邮票。仔细观察这枚邮票,完成下面的任务。
(共6分)


(1)用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。(4分)


(2)请从内容方面对春联“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”做简要赏析。(2分)

【答案】


7.(2015·浙江台州)根据要求,完成写话。(8分)
据央视报道:南京马拉松比赛中,一个24岁的小伙在终点前突然倒地,呼吸、心跳骤停。
紧急关头,两名选手为小伙进行心肺复苏,小伙渐渐有了呼吸。
下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图,请你根据图示及提示语写一段说明性文字,按步骤介绍“胸外按压”动作。(120字左右)


▲                  

【答案】示例:将被抢救者脸朝上,平放于地上;抢救者在被抢救者身侧双膝跪地,大腿尽量与地面垂直;双手手掌朝下,成十字叠放于被抢救者的两乳头连线中央胸骨处;双臂绷直,利用髋关节为支点;以肩、臂力量,平稳、有规律地用力向下按压5cm,再向上放松;每分钟重复100~120次。

8.(2015·甘肃武威)用一话概括下图的主要内容。



【答案】机动车、燃煤、扬尘、流动源、工业生产是我国东部和南部一些城市(或:大中型城市)环境污染物的主要来源。
9.(2015·湖南株洲)阅读下面材料,回答问题。
(共4分,每点2分)
某市初中生2011~2014年人均名著阅读量(单位:万字)
年份
地域
2011年
2012年
2013年
2014年
城镇
48.3
54.9
61.1
68.2
农村
37.7
41.2
46.5
51.6
上面图标显示,某市初中生2011~2014年名著阅读的特点有:。                     《度中考语文综合性学习专题复习18综合性学习图表转换类.电脑版点击下载文档可以下载此文章》

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