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初中语文综合性学习题目

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发表于 2019-11-19 21:42:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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1、班级开展“青春随想”的语文综合性学习活动,请你完成下列任务。
【“青春”趣解】趣解汉字是语文学习的一大妙趣。请参照示例,从“青、春、梦、想”四字中任选一字,进行趣解。(2分)示例:趣----走过了一段旅程,才能取得成果,获得乐趣。                                    
【青春颂歌】仿造线句,再写一句歌颂青春的句子,构成排比句。
(2分)青春是流动的小溪,弹奏出动人的乐章;青春是盛开的朵,散发着迷人的芳香;         ,       。青春无限好,让我们珍惜青春吧。
【青春感想】迈进“青春的门槛”,我们会尝到人生的酸甜苦辣。
阅读下面的材料,写出自己的感想。(30字左右)(2分)时间老人给了每个人一名叫“青春”的盒子,谁对这个盒子特别珍惜,谁拥有青春的时间就会越长。一天,时间老人来到人间,看到一个16岁的小伙子没精打采、垂头丧气,而一个60岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪,好奇地先打开了老人的“青春”盒子,发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢……,而打开小伙子的“青春”盒子,发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑……。
                                      


2、
【“青春”趣解】示例
1:春:春天时间宝贵,一家三口都要日出而起,才能感受美好春光。示例
2:梦:林间有夕阳,如画一样美丽,如梦一般诗意。(语句通顺,解字合理即可)(2分)
【青春颂歌】示例
1:青春是浩瀚的大海,汹涌着磅礴的力量。示例
2:青春是绯红的朝阳,喷射出耀人的光芒。
(2分)
【青春感想】示例
1:我们要用自己的热情、自信与勇敢迈入青春的门槛,活出人生的精彩。示例
2:真正的青春应该学会掌握人生的方向,积极进取,这样我们的生命才能焕发迷人的光彩。
(2分)
好读书,读好书


1、如果你是“读书活动”的组织者,请你谈谈活动的目的。不少于两条。

答案示例:

(1)通过开展读书活动,提升文学素养,陶冶情操,培养高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度;

(2)通过开展读书活动,来拓宽视野,丰富知识。

(3)通过开展读书活动,塑造我们健康、美好的心灵。

(4)通过开展读书活动,提高对读书的意义的认识,让大家喜欢读书,养成勤于读书的好习惯。


2、请给本次活动确定主题。

答案示例:

(1)阅读名著,陶冶情操

(2)书香满校园;

(3)书海泛舟

(4)我和名著有个约会

(5)我读书,我快乐

(6)让书香伴随花香,让名家走进心灵

(7)青春书为伴

(8)“与书籍结伴而行”


3、请给活动拟一条宣传标语
答案示例:

(1)读书破万卷,下笔如有神

(2)读万卷书,行万里路

(3)书是为类精神食粮

(4)阅读名著,陶冶情操

(5)鸟欲高飞先振翅,人求上进多读书

(8)书籍是人类进步的阶梯


4、如果你来主持本次活动,你会采取哪几种活动形式来开展。说出三种以上。
答案示例:

(1)举行一次读书问卷调查

(2)请新华书店到学校搞一次书展

(3)请作家作一场“走进名著”报告会

(4)在全校(或班级)举办“读书交流会”

(5)在全校(或班级)举办“读书演讲会”

(6)举行“名著走向舞台”话剧表演

(7)举行名著知识竞赛

(8)编辑“读书名言”

(9)“读书故事”大家讲;

(10)出“读书经验谈”专题墙报(黑板报)


5、请你设计出活动开场白。
答案示例:

(1)同学们,阅读文学名著,能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣;形成正确的价值观和积极的人生态度;“三日不读书,面目可憎”,让好读书,读好书成为我们生活的习惯,让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧。

(2)同学们,著名作家莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。
”俄国作家列夫.托尔斯泰说过:“理想的书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你;在失败时给你鼓励;在伤心时给予你安慰。今天就让我们共同走进书籍吧。


6、请以“举行名著知识竞赛”为例,写出具体活动步骤。

答案示例:步骤一:主持人讲话(致开场白);步骤二:选手分别上台进行名著知识演讲;步骤三:评分、颁奖;步骤四:老师总结。


7、活动结束后,你认为此次活动还有哪些不足,请你写出两条活动建议。
答案示例:

(1)学校图书室应多储备一些中外名著和适合学生阅读的书籍;

(2)学校图书室应增加对学生开放次数;

(3)学校多举办些读书活动,营造更加浓厚的读书氛围;

(4)建议学校举办一次关于读书的讲座。


8、请写出一条你收集到的名人读书方法。
答案示例:

(1)孔子的“学思结合法”:学而不思则罔,思而不学则殆“

(2)冰心“创新法”:读书恨与古人同。


9、在“读书名言发布会”活动中请你发布三条信息。

答案示例:

(1)英国著名戏剧家莎土比亚曾大声告诉我们:“书是全世界的营养品。”


(2) 我国明朝著名诗人朱熹还说过:“读书要有三到:眼到、口到、心到。”

(3)我国唐代著名诗人杜甫也说过:“读书破万卷,下笔如有神。”

(4)前苏联无产阶级文学家高尔基说:“书是知识的源泉。


(5)歌德还告诉我们:“读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。



10、在活动中,同学们都认为读书要有好方法,运用正确的读书方法才能有收获。请谈谈你对读书方法的认识。
答案示例:读书要像蜂采蜜,一要多读,读各类书;二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读书过程中反复思考,领会吸取书中的有用知识。


11、许多同学对读书还是不屑一顾,你也希望大家多读经典名著,在活动结束时,请你送给同学们几句劝勉的话。
答案示例:经典名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。


12、请你写出两句关于读书的比喻。
答案示例:

(1)书犹药也,善读可医愚。——刘向

(2)理想的书籍是智慧的钥匙。
——高尔基


13、中学生存在阅读量达不到400万字的情况,请分析造成这种情况的原因,并提出改进建议。
答案示例:原因:课业负担重,学生没时间读书,学校缺少书籍及阅览室。建议:学校应开放阅览室,多购置书籍,学校每天应安排一节读书课,让学生自由阅读,扩大阅读量。


14、请向同学推荐一部你最喜欢的名著,并说说理由。
答案示例:《名人传》。理由:不仅是部文学名著,而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面,都有重要意义。



15、对于应该读什么样的书,人们历来各有看法,下边是最有代表性的三种观点。你认同哪种,理由是什么。

观点A:读经典的书,就开阔了精神的视野。
观点B:读流行的书,就走在了时代的前列。
观点C:读实用的书,就架设了生活的桥梁。
答案示例:我认同观点(A或B)。理由:经典名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。流行书用的是现代生活中鲜活的语言,反映的是当代人的思想感情,读起来轻松省力,有兴趣,吸收快。

话说千古风流人物
班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动,请你完成下列任务。
1.为营造气氛,请你为该活动拟一个宣传标语。
答案示例:千古风流人物,永恒的精神领袖。

2.在“讲保卫国土故事”活动环节中,你将向同学们介绍  (人名),有关这位风流人物的主要事迹是:  。
答案示例:郑成功、收复台湾失地,赶走荷兰入侵者,维护国土的完整,是伟大的民族英雄。

3.襄樊人杰地灵,风流人物辈出,你最崇拜谁。写出该风流人物写的诗文名句(完整的一句)。
风流人物:   诗文名句:
答案示例:诸葛亮、受任于败军之际,奉命于危难之间
4.轮到“讲名人故事”小组发言时,该小组还没有准备好,导致活动冷场,针对此情况,你会提出怎样的建议。
答案示例:①小组长要加强分工协调 ②活动策划者要在活动前统筹,过问各环节负责人准备情况。
6.综合性学习:(10分)
话说千古风流人物
(原创)滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。“创新杯2009超级英雄评选”节目近期将要播出。



(1)作为本次活动的主持人,请你设计一段开场白。(60字以上)(3分)

(2)你心目中的千古风流人物是谁。
请用一句话概括其事迹。(2分)

(3)请仿照例句,别选历史上一位人物,并加以评说,补全“英雄榜”(3分)
例句:①最能忍的英雄:孙膑
孙膑确实能忍,为了等待时机,不异装疯卖傻,与牲畜一起生活,还吃屎蒙骗众人。
在此之前,还被剥下膑骨,基痛苦可想而知。但后来辗转齐国,得以重用,助“田忌赛马”,“围魏救赵”、“孙膑减灶”都是他的策谋。因为能忍,所以成就了英雄孙膑。
答:



答案:


6、

(1)“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”,五千年的悠悠岁月,七雄争霸,三国鼎足,无数个狼烟四起的乱世,英雄们的铁蹄响彻了辽阔的中华大地,千百年后,那些横刀立马的身影依然凝固在后人的传说之中。
今天,就让我们溯着滚滚历史长河,一起去探寻古代英雄们的足迹。(2)示例:文天祥:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(或:周恩来:为中华崛起而读书)(3)如:最无怨无悔的英雄:屈原屈原,贞良死节之臣,以数誎帮,遭到流放,但他操守高洁,与国家同生死。楚国被灭后,他投身汩罗江,在楚国仅有的土地上,用他的无悔印证了这片土地的不屈。
。                     《初中语文综合性学习题目.电脑版点击下载文档可以下载此文章》

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