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2009年中考作文素材运用之视角转换

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发表于 2019-11-19 10:02:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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2009年,中考,作文,素材,运,用之,视角,转换,2009年中考作文素材运用之视角转换 (转)
技法解说:
在文章写作过程中,如果转换写作角度,能产生极大的效果。一般来说,可以从拟人化、拟物化、换位思考的角度入手写作。
如“我”的影子给“我”写信;古人给今人写信;树的呼吁;狗眼看人生;人与动植物互换位置等等,运用这种写法能使文章灵活多变,写作素材充满新鲜感,从而化俗为新,让平淡的题材顿时生色。视角转换的范围很广,一般来说有人与人之间的换位,人与物之间的换位和物与物之间的换位。

视角转换,要注意要把换位后的“角色”放置于故事的现场,以它的角度来体会。

素材解说一

梅花在严寒中最先开放,然后引出烂漫百花散出的芳香,宋人陈亮《梅花》:“一朵忽先变,百花皆后香。”诗人抓住梅花最先开放的特点,写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质,既是咏梅,也是咏自己。王安石《梅花》:“遥知不是雪,为有暗香来。”诗句既写出了梅花的因风布远,又含蓄地表现了梅花的纯净洁白,收到了香色俱佳的艺术效果。陆游的著名词作《咏梅》:“零落成泥碾作尘,只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。

例文一

带着微笑出发
江苏南通考生
题记:我是一朵腊梅,我的花期在冬季。
于是我带着微笑从春天就开始出发。
人人都说“万事开头难”。似乎对待出发就只能保持一种严肃谨慎的态度。
可是当你回眸这个世界便会发现——春天是如此充满生机,冬天又是何等圣洁,生活里的很多事物都可以让你感觉开心。
既然如此,何不尝试带着微笑出发。
当春暖花开,杨柳垂堤之时,我便随着春天的第一缕阳光开始了一年的征途。春光烂漫,暖风吹拂。我悠闲地哼着邓丽君的《爱的世界》“天上的白云飘又飘,春天已经来到……”,放松的心早与那美丽的春光融为一体。不觉间,嘴角已扬起了一抹微笑。这出发时所带的微笑,包含了轻松、喜悦,给这生机勃发的春天又增添了一道美丽的风景。
当夏日炎炎,暑气蒸腾之时,旅途渐渐变得辛苦起来。郁闷的空气,如火的骄阳,一切都使人变得如此疲乏。有时,我恨不得马上摔下包袱,早早钻到地底纳凉,早点结束这一切煎熬。可是,看看身边那愈加葱翠挺拔的树,颇有点“英勇”的气势,心中早已钦佩,于是挤出了一丝倔强的微笑,顽强地走下去。这出发过程中所带的微笑,蕴含了坚强、斗志,使旅程更加坚定。
当秋风萧瑟,黄叶飘零之时,我已走过了这一年的二分之一,等待我的将是无尽的困难与巨大的考验。无情的秋风吹谢了花草,也吹走了蜂蝶。我在寂寞而凄凉的秋风里是如此无助。
没有掌声亦没有关注的目光,可我不能放弃。坚持才会胜利。我的脸上又一次洋溢着微笑,这是藐视困苦的笑,这是不服输的笑。这抹在困境时所露的微笑,让我度过了难关。
当冬雪飞扬,万家迎春之时,我的旅程已经接近尾声。
大地银装素裹,梅花十里飘香。
人们看我的目光是那么温和、那么欣喜。我尽情地在雪花中露出骄傲的微笑。
尾记:没有一座青山能恪守永远青葱的诺言,没有一条河流能流淌亘古不变的青春。带着微笑出发吧。这会使你的人生旅程更加轻松与愉快。
运用分析:考生运用拟人的手法,借一株腊梅在萌芽至开花的成长过程中,以积极乐观的心态面对人生,很好地阐释了主旨。行文感情细腻而又富于变化,由开始的轻松到辛苦到无助再到飞扬。整个旅程中因为有了微笑,腊梅才顽强地坚持到最后。
给人以深深地启迪:我们的人生路不也正应该如此吗。
结构清晰了然,语言生动形象,富有哲理。
本文运用素材的思路:我是一朵腊梅,带着微笑从春天就开始出发(提出主题)——春夏秋冬四季,轻松、辛苦、无助、飞扬的情感变化,每一变化都因“我”带着微笑而能坚持——带着微笑出发使人生旅程更加轻松与愉快(升华主题)。
素材解说二
猫眼
猫眼,又称门镜,是装在住宅户门上的一种小型光学仪器,便于居民观察户外情况。
在日常生活中,它已经成为居家安全的必需品。猫眼只不过是一件普通的事物而已,但是,一旦它随着它的主人身体或地位的变化,它有了与众不同的含义。

例文二
那一双无助的眼睛
湖南益阳考生
我是一只猫眼,长在厚实的防盗门上,五颜六色的铁皮是我的外衣。我的主人是大名鼎鼎的副市长。
因为来访者对我都带着一种敬畏的心理,所以我是一只尊贵的猫眼。
每天傍晚,是我最忙碌的时刻。这不,又有一位西装笔挺的经理站到了我面前。
透过那鼓鼓的包装袋,我隐约看到“中华”、“茅台”等字样……哇塞,全是广告里叫得最响的名字。“叮咚。
”女主人习惯地看了看我,门开了。“您是市长夫人吧,呵呵真是年轻啊。请问市长在家么。
”“西装”满脸笑容地开口了。“在家在家,快请进吧。”女主人表现出难得的殷勤。
他们三人在客厅里兴致勃勃地聊了几个小时,谈了什么我一句也没听懂,不过茶几上多出的那一大叠花花绿绿的人民币倒是看得真切。“西装”走了,笑容里写满了诡秘。副市长笑了,随手把钱丢进了保险箱。

上午,副市长上班去了,夫人和她的麻友开始“修长城”。我不懂她们为什么管那叫“修长城”,古时候的人修长城比她们辛苦多了。“叮咚。”有人来敲门,这个人好面熟,我可从来没有见过穿着如此破旧的人。
手里空空的,是讨饭的吧。女主人看了看我,脸色突然变得难看起来,她掉头示意大伙静下来。
“媳妇啊,你开开门吧。孩子们天天盼着市长给他们盖学校呢。”见里面没有动静,老人重重地叹了口气,失落地走了。

又是傍晚时分,又有来访者到了。嗯,今天不是西装,也不是白领,他们穿着制服,还戴帽子,帽子上的警徽闪闪发亮。门铃响了半天,女主人还不肯开门,呆呆地像变了个人似的。
副市长拖着沉重的步子走了出去,说一句:“该来的还是来了。”说完,锃亮的手铐拴在了他手上。副市长被带走了,连同那个重重的保险箱。留下女主人绝望地倒在地上痛哭流涕。
第二天。那位衣衫破旧的老人又来了,他使劲地捶打我的外衣,大骂自己的儿子不是人。我多想告诉他,屋子里什么也没有了,他的儿子刚刚被带走。然而我不能,因为我只是一只无助的猫眼。
运用分析:独特的视角与新颖的材料让文章下笔引人。
考生把“猫眼”拟人化,按“我”的视角叙述了 “笑纳礼金”、“拒绝父亲”、“市长被抓”三个情节,来展示一位领导的蜕变。
第一个面,在洋溢的笑脸下突出了一个“贪”字;第二个画面,通过不愿与父亲见面展示了人物的寡情;最后一个画面,则体现了法律的公正无情。全文将一位贪官的嘴脸与命运刻画得淋漓尽致,也体现了“我”——猫眼内心的无助。
本文运用素材的思路:猫眼自我心理的陶醉,因为“我”的主人是一位副市长(暗示交代了事情的起因)——三个情节的刻画,“笑纳礼金”、“拒绝父亲”、“市长被抓”——无助的眼睛(揭示主题)

素材解说三

蒲公英
蒲公英,多年生草本植物,根深长,花期早春及晚秋。生于路旁、田野、山坡。
自古以来,它都是文人寄情的意象。
罗大佑在他的歌词《蒲公英》有“风里雾里昂然的伫立”。
它的特点就是喜爱随处安家,不管在哪里都会倔强地生长,不怕千难万险,都会随风在空中翩翩起舞。

例文三

风雨过后,阳光重现
江西考生
每一次,都在徘徊孤单中坚强,每一次就算受伤,也不闪泪光,我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望。

——题记
我是一粒蒲公英的种子,一身毛茸茸的,软绵绵而娇小。我整日偎依在妈妈的怀里,听妈妈讲那令人流连忘返的童话故事,日子真的一天比一天舒适惬意,我留恋这种日子,我天天祈祷希望这种日子能永远持久下去。可是……上帝还是那么嫉妒我,开始折磨我这弱小的身躯了。
大风的一天
阴风怒号,浊浪排空。
大风呼呼地刮着,毫不留情,也丝毫不体谅我的感受,任我在妈妈温暖的手中挣扎,风——又平息了,我和妈妈悬着的心又放了下来,我依旧站在妈妈的手心里玩耍,毫不防备,突然,风却来了个闪电袭击,我从妈妈的手心里飞走了。老天任我无助地呼喊,天哪。谁来救我,妈妈……妈妈……我只听到妈妈那撕心的呼唤,以后的,就什么也不知道了。
黑暗中
我无力地睁开迷糊的双眼,眼前一片漆黑,什么也看不清,我大声呼唤妈妈,听到的却只是那残酷的回声,怎么办,我该怎么办,我不想死在这里,这漆黑的鬼地方,我无助……哎唷。
一点气力也没有,浑身遍体鳞伤,对。
我不能,妈妈一定很挂念我,我一定要上去,离开这里,我不能死,我要努力。
一缕微弱的阳光
我重振了信心,支起自己那不成样子的身体,开始一点一点地往上伸展。也许一天、二天,或者很多天,我要顽强地伸展。
忽然,一缕很微弱的光线射进,是久违的太阳吗。是吗。
哦。我可爱的太阳,咱们俩又见面了,我成功了,我又看见了美丽的花草……
一年后
我安了家,也当了妈妈,我教育我的孩子一定要坚强,我告诉它们,经历了磨炼,你就会发现世界是多么的美好。

不去想,他们拥有美丽的太阳,我看见每天的夕阳也会有变化,我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,给我希望……
——后记
运用分析:考生把自己拟化成一粒蒲公英的种子,细腻地描写出了这粒种子历经狂风、落入黑暗、顽强挣扎、劫后重生的磨炼过程,进而感悟到“经历了磨炼,你就会发现世界是多么的美好”这一深刻的主题。题记后记的点缀,引用歌词前后照应,众星捧月的小标,流畅细腻的语言,都为这篇文章增色不少。
本文运用素材的思路:以题记的形式展现飞过绝望的信念,以蒲公英自喻(提出主题)——细腻刻画出“蒲公英”历经狂风而努力、落入黑暗而满怀信心、顽强挣扎、劫后重生的磨炼过程——经历了磨炼,你就会发现世界是多么的美好(升华主题)。
2009年中考优秀作文素材:校园生活
我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀乐样样俱全。
有时开心、有时烦恼成了我的家常便饭。校园生活就是如此变化莫测,只有这样,校园生活才够精彩。
在教室、在寝室的生活充实着我的每一天。
经过一夜的熟睡,同学们精神抖擞,迎接新的一天。
洗漱完毕,有些臭美的同学还把自己打扮了一番。一系列准备之后,同学们来到了楼下的操场立正。
报数。各班领队陆续喊道,

1、

2、

3、4同学们依序报着数,一片嘈杂之后,老师确定万事俱备,就带领我们过马路、走向教学楼、走向食堂。                     《2009年中考作文素材运用之视角转换.电脑版点击下载文档可以下载此文章》

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