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福建省2018届九年级下学期初中毕业质量检测语文试题

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发表于 2019-11-20 01:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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福建省,2018届,九年级,下,学期,初中,毕业,2018年福建省质检语文试卷
一、积累与运用(21分)

1、古诗文默写。(12分)


(1)三军可夺帅也,__________________。
(《论语》)


(2)虽有至道,弗学,__________________,是故学然后知不足,__________________。
(《虽有嘉肴》)


(3)晴川历历汉阳树,__________________。
(《黄鹤楼》)


(4)千古兴亡多少事。
悠悠,__________________。
(《甫乡子·登京口北辅亭有怀》)


(5)__________________,西北望,射天狼。(《江城子·密州出猎》)


(6)黑云压城城欲摧,__________________。
(《雁门太守行》)


(7)人生自古谁无死。
__________________。(《过零丁洋》)


(8)《己亥杂诗》中以落为喻,表明自己心志的句子是:__________________,__________________。


(9)《鱼我所欲也》一文中体现大义为重的生死观的名句是:__________________,__________________。



2、下列文学文化常识表述不准确的一项是(  )(3分)
A、《陋室铭》《与朱元思书》《送东阳马生序》中的“铭”“书”“序”都是古代的文体。
B、菲利普、安东尼奥、奥楚蔑洛夫分别出自《我的叔叔于勤》《威尼斯商人》《变色龙》。

C、《故乡》这篇散文选自鲁迅的作品集《朝花夕拾》,在对比中刻人物,表现主题。
D、“垂髫”指小孩,“古稀”指七十岁,“婵娟”指月亮,“芙蕖”指荷花。


3、阅读下面的文字,按要求作答。(6分)
“一切生活皆语文”,春日融融,语文是“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的生机;夏日炎炎,语文是“接天莲叶无穷碧,映荷花别样红”的绚丽;秋日高远,语文是“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵”的豪情;冬日浪漫, 甲 。
语文就在你身边,无不需要华丽的辞藻,无不需要妖娆的装扮,它是那种“小桥流水”的静谧,是那种“大江东去”的浩荡……一切景语皆情语。语文的风铃敲开了我们的心fēi,让我们一起去踏寻语文的足迹吧。



(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。

①静谧(     )  ②心fēi(    )


(2)根据画横线句子,适合填入甲处的一项是(  )(2分)
A、语文是“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的豁达。
B、语文是“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的刚毅。
C、语文是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的唯美。

D、语文是“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”的牵挂。


(3)文中画波浪线的句子有语病,请将正确的句子写在横线上。(2分)
原句:语文就在你身边,无不需要华丽的辞藻,无不需要妖娆的装扮。
修改句:___________________________________________________________________
二、阅读(69分)

(一)阅读下面这首词,完成4-5题。
(5分)
渔家傲·秋思
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。



4、下面对这首词的理解,不恰当的一项是(  )(3分)
A、“赛下秋来风景异”是的“异”字,写出了边塞秋景与江南一带不同。
B、“千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻岭。
C、这首词通过“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。
D、“羌管悠悠霜满地”以乐景村哀情,营造出悲凄之意境,表现边塞生活的艰苦。


5、“人不寐”一方面是因为______________,另一方面是因为______________。(2分)

(二)阅读下面文言文选段,完成6-9题。(15分)

【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
          (选自宋濂《送东阳马生序》)

【乙】欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章,使学为诗。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。
抄录未必,而已能诵其书。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。
自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

(选自《欧阳公事迹》)

【注】①荻:多年生草本植物,形状像芦苇。
②闾里士人家:乡里读书人家。
③务:致力,从事。④文字:文章。


6、解释下列加点词在文中的意思。
(4分)
(1)录毕,走送之(     )    (2)俟其欣悦(      )
(3)教以书字(      )      (4)或因而抄录(    )


7、下列选项中加点的“以”字与甲文“无从致书以观”中的“以”字意思和用法不相同的一项是(  )(3分)
A、以光先帝遗德          B、属予作文以记之
C、太夫人以荻酒地        D、意将隧人以攻其后也


8、用现代汉语翻译下列句子。(4分)


(1)故余虽愚,卒获有所闻。



(2)抄录未毕,而已能诵其录。




9、甲文中宋濂与乙文中欧阳修都遇到了同样的困难,即________________________,他们都用同样的办法克服人,即_____________________________,不同的是,宋濂还遇到了“____________________”的困难,他是这样克服的:_____________________。
(4分)

(三)阅读下面的文章,完成10-14题。
(22分)
送行 赵汀生
①长期在远离老家的城市工作,虽偶尔回去探望父母,也多属公差时顺便为之,见个面,说几句话,来去匆匆。
后来自己上了年纪,独女在遥远的北方定居,渐渐体会到老人的孤独和对见到亲人的企盼,于是专程去探望父母的次数多了起来,且常常一住好些天。
②每当我要动身返回时,父母总是一脸真诚的感激:“你一回来就打扫卫生,买菜做饭,我们什么都不用想不用干,净享着清福。”他们争着给我提小件行李,紧随着我,步履蹒跚地走到小区大门外,母亲见了邻居就叫对方的名字打招呼,说:“我们的大仔(大儿子)回家了,现在要走了,过一段还要回来,还要回来的……”父亲嘿嘿笑着,一会儿把我从寒暄的人群中拉出来,推到三岔路口:“走吧走吧,不然就赶不上车了,到家了打个电话来。”在将要拐进另一条街时,回头望去,见父母已尾随我走了一段,正相互依傍着站在路旁跟我挥手。
③去年过完年不久,父亲像枝残荷,迅速地枯萎了。先是应了“人老腿先老”这句老话,腿能移动但抬不高,说是走路,其实只是两只脚贴着地面拖行。稍后,那赖于挂住成排假牙的最后两颗牙终于脱落,于是吃饭囫囵,说话漏风,下颚突出,双唇紧眯成一条缝,嘴巴不停地蠕动,似总在嚼着什么。他年轻时英俊潇洒、走路风风火火的样子仿佛就在昨日,心中不免黯然。
④又是一个与父母告别的时刻,父亲先向母亲示意让她送我,然后努力地拖着腿脚向门边挪动,扶着门框目送我下楼。母亲下楼时紧抓楼梯扶手,下几个台阶就停息片刻,好不容易出了楼梯口。
我脚步快,回过身去等待落下的母亲,却猛地见父亲正站在楼上,一只手扶着走廊的护栏,一只手抬到胸脯的位置,向我缓缓挥动。我的两眼瞬间就涩了。
⑤此时,母亲赶了上来,拉着我的手说:“你年纪也不轻了,要注意身体,不要太晚睡,有空就多回来。”她还是在小区门外停了下来,见到邻居却不似从前那样一一喊名字打招呼,只是点头笑笑。

⑥母亲自从去年闪腰躺了一个多月,体力已大不如前,令人揪心的是,她有了明显的老年痴呆症状。她对很久以前的事还记得很清晰,但未必叫得出每位熟人的名字。
弟弟妹妹们来父母家看望我,刚走一会儿,母亲就跟父亲说,要打电话让孩子们来与哥哥见见面。蔬菜总是忘在冰箱里烂掉,剩菜仍放在用了几十年的菜橱里馊掉。
买菜付钱时,抓在手上的钱早已不知去向。母亲一生勤劳整洁,却已不大分得清洗碗巾和擦桌布,常混着用,洗过的碗筷总是油腻腻的。

⑦告别时,母亲近来越发呆滞的目光突然清爽温柔起来,身体却倚在小区大门上,迈不开半步。
她从头到脚看着我,反复说:“你要吃饱饭,别怕胖,要多吃饭和粥,老话说米谷才养人,要保重……”就像会传染似的,向来寡言的父亲话也多了起来。
上一次告别时,父亲没像往常那样站起来,他坐在藤椅上欠了欠身,说:“你这次回来我们谈得比以往多,我当中有些话只是说说而已,你不要放在心里。”他大约指的是他曾提到现在的住房陈旧狭小,我们兄弟几个对此事确实不够上心,错失了许多机会。
此时父亲说这话显然是怕我内疚。父亲环顾一下,见母亲不在身旁,叫我近前一步,轻声对我说:“你妈现在对什么事都是转头就忘,加上整天头痛,连简单的家务事也做不大清楚了。
不过,请保姆的事我看暂时还没必要,别增加你们的经济负担,等我们实在动不了了再说。”他久久地看着我,又道:“你这次突然有事要提前回去,也没有关系,你就放心走吧,我们会照顾好自己。你上次走后,你妈好几个晚上都睡不好觉,你尽量多回来。
”他轻轻咳了几声,叹了口气,眼圈有些发红。

⑧父母为我送行时走的路越来越短,话却越来越多,他们真的老了,老得那么迅速,老得不成样子,不知还能送我几次,还能跟我讲多少话。如今,我所能做的,就是尽可能多地回去陪伴父母,多为他们提供几次为我送行、向我唠叨的机会——这也许是我能为父母做的最后的事。

(选自《光明日报》2018年01月19日)


10、下列对文章的理解有误的一项是(  )(3分)
A、第②段画横线的句子属于动作描写,表明父母对“我”动身返城的不放心和关爱之情。
B、第④段“我的两眼瞬间就湿了”中加点字“湿”写出了“我”心里难受想流泪的感觉。

C、第⑤段画波浪线的句子写出母亲时刻牵挂着“我”。
D、第⑦段父亲说“你就放心走吧,我们会照顾好自己”,其实是善意的谎言,为了让“我”安心。


11、文章以“送行”为标题,有什么作用。请结合全文简要概述。(4分)

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