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小孝星事迹材料

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发表于 2020-2-21 17:26:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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<现在开始正题了哦,认真仔细看下面正文文章> 小孝星事迹材料  【篇一:小孝星事迹材料】  小孝星事迹材料  雒赛飞,今年11岁,是城子学校四年级的学生,她是班里的组长,是父母的好女儿,爷爷、奶奶的好孙女,老师的好帮手,同学们的好榜样。 很小的时候她就懂得了自己能做的事要自己做。刚刚升入四年级,她就已经开始学习自己洗小件衣物了,并学习着自己整理房间。从小就知道使用礼貌用语,向长辈问好,深受村里人的喜爱。
她的父母出外打工,经常不在家,她就和爷爷奶奶生活在一起,成了一名“留守儿童”。
百善孝为先,孝敬父母尊敬长辈是中华民族的一种美德。生活中的点点滴滴都体现了她对长辈那份真真切切的孝敬之心。平时,她虚心听从爷爷、奶奶的教诲。
有好吃的,她总是先让爷爷、奶奶吃,然后再自己吃;每逢吃饭时,也总是等爷爷奶奶坐下了,自己才坐下动筷子,吃饭从不挑食,也不掉一粒饭,总是把碗里的饭吃得干干净净才完事。
饭前主动摆放餐具和桌椅,饭后帮助奶奶收拾碗筷。能帮助奶奶做的事,总能主动伸出手来去做。自己的事情就更不用奶奶插手了,如:穿衣、洗脸、收拾房间等等这些事情都能自己去做。有时,和爷爷奶奶一起回家,看到她们拎的东西太多,她总是主动地帮助拿上一些;烧菜时少了油盐酱醋什么的,她也总是欣然前往?? 她对爷爷,奶奶十分孝敬,从来不顶撞她们。有时爷爷奶奶身体不舒服,她总能问寒问暖,服侍在床前,给爷爷奶奶端水拿药,并安慰爷爷奶奶说自己能照顾好爷爷奶奶,所以她成了爷爷奶奶的精神支柱,是爷爷、奶奶的“贴心小棉袄”。
去年夏天天气特别的炎热,奶奶每天都要晒一大盆水,给她洗澡,看到奶奶脸上的汗水,她都会心疼的说:奶奶,辛苦啦。并用小手为奶奶擦去汗水。
她是一个懂得感恩的学生。在学校,她对学习认真负责 ,是老师得力的小助手。她忠于职守,积极帮助老师管理班级,关心集体荣誉。  小孝星事迹材料  雒金铭,今年12岁,是城子学校五年级二班的学生,她是班里的班委干部,是父母的好女儿,爷爷、奶奶的好孙女,老师的好帮手,同学们的好榜样。

学习上认真完成各科作业,并能提前预习各门功课,上课认真听讲,积极动脑思考,主动举手发言,学习上不懂就问,成绩优异。
她品学兼优,善于团结同学,热心助人、人缘很好,和同学关系密切,同学们都愿意接近她,更因为她乐于助人。
在同学中很有威信,只要有人遇到困难,她都会伸出热情之手竭尽全力地帮助她们,从不推辞拒绝。有的同学书不会读,她就一个音节一个音节地教;有的同学题不会做她一遍又一遍不厌其烦讲。
她还喜欢活动,运动场上,经常有她和同学们活跃的身影、清脆的笑声和欢呼声。
老师也非常欣赏她的聪明和为人,时时刻刻关心呵护她的成长。她尊敬师长,说话温和有礼貌。她时常面带微笑,一脸书生气,一眼望去并没什么特别,然而就是她这样一位普通的学生,却能助人为乐,成绩优异,全面发展。她自上学以来,一直勤奋好学,因此获得了骄人的成绩和荣誉。她不仅上进心强,在学习上严格要求自己,还是为人正直,做事踏实,礼貌待人的孩子。
见到村的爷爷奶奶总能主动地打招呼,问:爷爷奶奶好。见到年轻人也能问叔叔阿姨好。
在村经常受到人们的夸赞。和邻居家的孩子们做游戏,从不打闹说脏话。无论大一点的、小一点的孩子都愿意和她玩。用自己良好的行为影响着她身边的孩子们。
在汽车上每次看到老人都会主动让出自己的座位,因为她从小就有一颗尊老爱幼之心。别人为她做了什么事,她也总是不忘记说声谢谢。 诚实、善良、认真的她,无论是老师交给的任务,还是爷爷奶奶交代的事情,都能认真去做,用心去做。她性格刚强,从不在困难面前叫苦。
能自己做的事从不麻烦别人。在校、在家都表现得非常突出。
凡是认识她的人,无不为她优良的品行和勤奋好学的精神竖起大拇指。 孝敬其实很简单,平平凡凡才是真。
让我们的每个学生都做个感恩孝敬的孩子吧。
【篇二:小孝星事迹材料】   小孝星事迹材料  刘佳博同学是一个在家孝顺懂事,聪明能干,在校文明好学,在班积极向上成绩优异的小女生。 在他很小的时候,爸爸就去世了,为了维持一家人的生活,妈妈去了外地,留下了刚刚懂事小佳博与爷爷奶奶相依为命。尽管他年年纪尚小,但已早早开始品尝生活的艰辛。
每天,他很早就要起床,天还没亮就开始做些自己力所能及的家务,擦桌子,扫地,拖地,洗衣服。爷爷奶奶病并不想让孩子如此操劳,但是小佳博同样心疼年事已高的爷爷奶奶。
那时的她,才
刚上三年级。不仅如此,她每天还帮爷爷奶奶暖被,洗脚捶背??村里人无不竖指称赞他懂事孝顺。
  小佳博年龄虽小,家里的小主人翁意识很强。奶奶生病时她端茶送水,用稚嫩的小手给奶奶按摩额头,眼神里充满了关切和忧伤,问:“奶奶好点了吗。”奶奶中午躺在炕上睡着了,小佳博会拿上小被子轻轻的给奶奶盖上;奶奶生病的时候,她每天就会更早的起来给爷爷奶奶做饭,收拾卫生。  他生病时从不找事,她怕奶奶着急、怕治病好多钱、怕爷爷奶奶担心,她从来不乱花钱,即使是正常的开销,也总是说:多少钱。
够吗。
咱家有吗。  她尊敬老师,把老师看作亲人。有一次老师带病上课时不停的咳嗽,他看在眼里,记在心上,第二天就从家里拿来了感冒药给老师。
老师很感动。 她非常懂得感恩,懂得尊老爱幼。
有一次他身体不好,爷爷亲自杀了一只老母鸡,说:“佳博,你吃了吧,吃完了病就好了。”佳博护甲把这件事情写进了作文里,第二天老师让他读作文的时候,她趴在桌子上打哭了一场,说:“太感动了,以后要好好学习报答爷爷奶奶。
”  现在的小佳博已经是五年级的学生了,在家里他承担了更多的家务,但是这丝毫不影响她的学习。在班级里她一直名列前茅。同时,她还是班长。对于老师布置的每一项任务,他都会以一种珍惜的态度去面对和完成。
尽管年纪不大但是他已经懂得这是老师的信任与托付,同时也是对自己的锻炼。在班级里她经常帮助学困生解决问题,对同学热情。
此外得知她家庭情况的老师对他一直很照顾。小佳博常常抱着一颗感恩的心,尽心尽力地做着老师的小帮手。
同学的好朋友。  她最大的愿望,就是好好学习,快点长大,好报答家长,老师,及社会对她的照顾。
【篇三:小孝星经典事迹材料2013】   小孝星xxx  北京市xx小学 六年级1班 xxx家长推荐材料  xxx,男孩,11岁零5个月。是北京xx小学六年级一班的小学生。
心心不到3岁的时候,随爷爷奶奶来北京生活,在北京上幼儿园,上小学。
2010年冬天,心心奶奶崴了脚,脚上裹着纱布,走路洗脚都不方便,一开始还痛的奶奶直咧嘴,心心看到奶奶这样心疼极了。他就主动给奶奶端水送药,主动的去给奶奶去洗脚,奶奶看到上四年级的孙子给她端水洗脚,仿佛就不那么痛了,奶奶笑了,心心也笑了。问他为什么这么做,他说,“学校教《弟子规》,我明白了什么是“孝”。《弟子规》讲:亲有疾,药先尝;昼夜侍,不离床。也就是说,如果尊长生病了,小辈要先把药尝一尝,要白天黑夜伺候在病人身边,不要离开尊长的病床。
就是因为看到这句,我知道了怎么做。哦,对了我在看《钱文忠解读〈弟子规〉》的时候还看到一个非常感人的故事叫《卧冰求鲤》。
说这个故事就发生在我的家乡河北定兴县,说的是有一年冬天,王祥继母想吃鲤鱼,可河水已经结了厚厚的冰,王祥就赤身卧在冰上祈祷,突然冰裂开了,跳出两尾鲤鱼。
在我理解,“孝”也就是要奶奶、爸爸开心,这是我们中华民族传统的美德。管理好自己,照顾好自己,不让奶奶、爸爸为我操心。
  心心从小就知道心疼爸爸。心心的爸爸是肢体残疾人,走路不方便,每逢一起出门,心心总是用他那稚嫩的肩膀,给爸爸做最贴心的拐杖,就怕爸爸摔倒。特别是爸爸上台阶的时候,心心更是担心,总是扶着爸爸,让爸爸不要着急,走慢点。
由于爸爸的身体原因,很少 陪心心出去玩,心心从来没有埋怨过。还和爸爸说,有一天自己挣了钱,就给爸爸买个车,带着爸爸去玩。  心心很小的时候,就知道帮着家人做家务。刚刚上幼儿园不久,有一次回家看到爸爸正在擦地,就跑过去,抢过墩布,说:“爸爸,我来吧。”2011年,为了体验妈妈十月怀胎的艰辛,心心的学校组织了“倒背书包护鸡蛋”的活动。经过这次活动,心心比以前更懂的母爱、父爱。
心心开始更加主动的帮着家人做家务,扫地、洗碗。  心心和爸爸说,在学校学习传统文化,懂得了感恩,懂得了博爱,不但要让自己快乐,也要让别人快乐,因为要“泛爱众”。奶奶、爸爸的爱是伟大无私的,他要用实际行动回报家人的爱。他不但爱自己的亲人、老师、同学,还要把这种爱献给每个人,要让所有的人都知道,爱心、孝心是中华民族的传统美德。
  2013,因为爱心、孝心,我们全家幸福快乐;2013,北京因“爱国 创新 包容 厚德”而更具美丽;2013,我们的祖国因为有我们这样有爱心、孝心的小学生而更加的繁荣富强。  2013-02-24

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