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《做孩子最好的英语学习规划师》读后感 很好的英文

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发表于 2020-2-15 20:56:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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很好的英文
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<现在开始正题了哦,认真仔细看下面正文文章> ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 《做孩子最好的英语学习规划师》读后感 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢    《做孩子最好的英语学习规划师》读后感   Who am I ?   Where do i come from?   Where am i going?   小西妈妈推荐英语启蒙阅读书三部曲中第一本:《做孩子最好的英语学习规划师》,作者盖兆泉,北外英语系硕士毕业,外研社资深编辑,其子GARY,5岁开始学英语11岁到美国无障碍插班小学五年级。科班出生,亲子实践,都有了,值得学习。   鉴于不想被微信公众号和身边焦躁的鸡血情绪左右我的思想,我觉得有必要学点理论知识傍身,心中有料,不慌。   孩子们英语学习前提:每个孩子是天生语言学家,掌握多门语言是本能,----------------精选公文范文---------------- 1
---------------------------------精选公文范文-------------------------- 不会影响母语学习,甚至多语言的思维方式有助于他更多面的思考问题,大脑潜能被更好开发,并且开始的越早受母语表达习惯的影响越小,从进化论来说,人类进入青少年时间则没有语言学习的必要,幼儿时间学语言,为了沟通为了生存,大脑结构更适应学习语言。
   作者提出“二语习得”理论,目标:将来出国留学,和国外孩子同龄孩子无障碍交流沟通的专业路线,阅读方面与美国孩子同步,口语输出和写作方面:稍落后美国,因为练习的少。中国人学语言传统思路注重学得:语法翻译,学教材,背单词。习得:大量接触和使用,潜移默化的学会一种语言。作者指出:一开始学语法,严重违反儿童学习语言规律,习得才是最适合儿童的方法,兴趣则是儿童学习语言最大的动力。
习得主要靠家庭,孩子越小,习得的比例越大,家庭发挥更大作用。年龄越大,读写比例越高,体系性越重要,需要选择英语课外班。 ----------------精选公文范文---------------- 2
---------------------------------精选公文范文--------------------------   摆正了习得英语的学习认知后,作者放出了习得英语四大招,全方位建立英文环境:家长说英语,看动,听故事,读原版书。   全方位的英语环境目的是创造一个语言自然环境:真实语境,交际需要,大量接触,交流互动。
无论看电影还是唱歌阅读,目的都是保护和培养孩子的语言兴趣,不要用跟读,背诵等等可能会让孩子感到枯燥的形式去磨灭孩子对语言的热忱。习得在愉悦的,没有压力的情况下发生。
   听,说,读,写,在幼儿阶段3-5岁的语言启蒙初期,听说优先,需要大量输入有意义,有兴趣的内容。
   “可理解性输入”是二语习得论核心观点,原则是i+1,i是现有水平,+1是在这基础上加一点点的新知,达到可理解。所加东西越多,大大超过学习者理解能力,则像噪音一样达不到效果。   作者将英语学习根据年龄分了几个阶段,3-5岁,6岁,7-9岁,10-12岁,----------------精选公文范文---------------- 3
---------------------------------精选公文范文-------------------------- 每个阶段的任务不同,到时候再翻阅本书。
现在先摘取3-5岁阶段要做的事情。   3-5岁,多接触英语,多听英语,说日常英语,做游戏,看原版动画片,听歌唱歌,读分级读物,这个阶段,不提倡阅读认字,更不要背单词背课文。
在家中积累了1000个听力词汇量以后,可以考虑在5岁时给孩子报个“外教口语”班,在课上练习输出。   说   找日常会话的书,自学,和孩子一起说,原则:名词指着说,动词:全身动作反应法,一边说一边做。
   比如厨房里可以教的:厨房用品,食品饮料,水果蔬菜   ,肢体动作。和孩子说英语,能多说就多说,同时最好有做,吃,喝,闻,调动各种感觉器官。
   看   看原版动画片,适合孩子年龄的能看懂的资源,初期最好父母陪着,片中的词汇,父母留意记忆,在生活中运用,----------------精选公文范文---------------- 4
---------------------------------精选公文范文-------------------------- 加深理解。推荐材料:《玛泽的故事》,《peppa pig》《米奇妙妙屋》《巧虎学英语》等,见书P78-82。   读   家长读分级读物,分级读物语言是书面语言,对口语有益补充。推荐《I can read》《ready tu read》P83-88。材料选取原则:故事性,趣味性强。   听   听故事,歌曲,要听看过或者学过的内容。儿歌推荐:《we sing》《迪士尼最受欢迎的儿歌》《英文经典儿歌集》《英文儿歌歌王》,边唱边跳有利于英语理解。   作者建议3-4岁孩子在家练习内功,不必上培训班。
各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢   ----------------精选公文范文---------------- 5
很好的英文
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