立即注册 找回密码

168资源分享社区

查看: 9696|回复: 0

一年级体育《小篮球:帽子式原地高运球》教学设计 帽子的英文

[复制链接]

1630

主题

2590

帖子

1万

积分

钻石会员

Rank: 12Rank: 12Rank: 12

积分
19449
发表于 2020-2-15 20:25:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转社区。

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?立即注册

x
帽子的英文
125201ozpj8w82cj32sk0p.jpg
<现在开始正题了哦,认真仔细看下面正文文章> 一一年级《小篮球:帽子式原地高运球》教学设计项目 指导 思想 学情 分析 构 思 设 计 以“健康第一”为指导思想,以身体练习为主要手段,尊重学生的个体差异,力求教法生动形象、简单实效,采用形象化进行教学。 水平一的学生身体发育不够完善,手掌面小,手腕力量差,手指的力量更小。采用“帽子式”运球教学,符合小学生初学者的身心特点。 教材 分析 篮球是一项趣味性较浓、群众基础较广的体育运动,能激发兴趣,增强体质。
“帽子式”运球是指持球学生,用手做成帽子形状,戴在小篮球上面,再按拨球反弹的动作,符合小学生初学者的身心特点,也利于理解和掌握动作。 动作 运球口诀:屈腿站,同肩宽,体前倾,戴好帽,肘为轴,频按压,球运好,不要领 掉球。 重、 重点:紧贴球面手型的动作; 难点 难点:手按拨球各关节的协调用力与迎接反弹球的动作配合。 创新 思路 本课挖掘小学篮球素材,努力拓展教学面和提高教学效率。运球是篮球教学的基础,也是其他技术动作的组合与运用的关键,更是小学生对篮球运动兴趣的延伸。
我使用生动、形象化的“帽子式”直观运球动作示范、语言激励和各种趣味性辅助练习教学,有效的解决了一年级小学生身体发育缺陷问题,激发篮球兴趣,发掘篮球潜能,培养学生终身体育意识和能力。 学习 目标

1、了解并学习“帽子式”运球技术动作,初步掌握原地胸前高运球的动作要领,使90﹪以上学生能独立完成运球练习;  

2、学习该技能,培养低年级学生的篮球兴趣,发展体能,提高身体的协调能力,在学习中获得愉悦的心理体验和情感交流。  教学 教法:讲解示范法、直观教学法、评价激励法; 方法 学法:模仿练习法、游戏比赛法;
一、开始部分(四路横队,用时2分钟)

1、课堂常规 整队,师生问好,检查人数,安排见习生,宣布本次课学习内容和目标。
二、准备部分(用时8分钟)

1、热身操活动 教师编排一套篮球操,配上口令化的音乐,学生听音乐节奏并跟随老师做动作,有针对性地活动开各关节,既达到学生的热身目的,又培养动作节奏感。 2.情景游戏:支援前线 教师导入情景,配上战争时枪炮声的音乐,语言激励学生参与支援前线活动,给解放军叔叔运送生活物资,人手一球,跟随老师沿着球场边线慢跑练习。 三、基本部分(用时25分钟)

1、情景导入 师说:同学们,小帽漂亮吗。
今天老师将这顶小花帽给小篮球戴上。你们能否也给自己的小篮球戴上小花帽呢。但是帽子不够,大家不防用自己的手掌当帽子给小篮球戴上吧。
引导学生并一同给小篮球戴上“小花帽“。

2、“帽子式”原地高运球的辅助动作练习: 1)、单人原地徒手模仿戴帽子动作练习(每人练习1-2次)。
2)、两人原地徒手模仿戴帽子动作练习(2人一组;每人练习2-3次)。 注意:学生认真模仿帽子式运球动作及做好手型的要求。

3、“帽子式”原地高运球教学: 1)、学习“帽子式”原地高运球(每人练习3-5次)。 运球口诀:屈腿站,同肩宽,体前倾,戴好帽,肘为轴,频按压,球运好,不掉球。
2)、小组模仿原地高运球练习,并相互展示所学运球技术动作(8人一组;每人练习3-5次)。 注意:小组的同学相互观察,互相学习原地高运的技术动作。 3)、小组代表出来展示原地高运球技术动作(8个小组;每组展示1次)。

4、体能游戏比赛: 1)持球迎面接力跑 2)教师讲解游戏的方法与规则,关示范游戏并提出相关的活动安全要求。
方法:分4个小组比赛,每个小组分成人数均等两队相对站位,同方向的第一位同学先抱球向对面跑出,过线后把球交给对面的第一位同学,接到球后才能开始跑出,过线再交给对面的第二位同学,依次类推; 规则:游戏开始时不能踩线跑出,不能抛接球,过线后接住球的同学才能跑出来,最先完成游戏的队伍为胜。 四、结束部分 结束部分(用时5分钟)

1、放松操;

2、师生点评、小结;

3、宣布下课,师生再见,安排学生收拾器材。
教学 过程
中小学体育与健康课时教学计划 水平   一   教学单元(模块):   小篮球:远 球    ;课次:第   2   课时 执教老师:       班级:  一年级

(4)  班;人数:  40  人 1.通过初步学习小篮球“帽子式”运球技能,让学生获得原地高运球的知识和快乐体验; 2.运用多种辅助方法教学,使90﹪以上的学生掌握胸前高运球的动作要领,发展学生的协调能力; 3.通过“帽子式”运球教学,培养学生的自信心和篮球兴趣,提高合作意识和适应能力。 1.篮球场1块; 2.小篮球41个; 3.标志筒1个; 4.音响1套; 5.圆边帽子1顶 学习目标 场地 器材 教学内容 1.小篮球:“帽子式”原地高运球     2.篮球运球辅助游戏 重点:紧贴球面手型的动作; 难点:手按拨球各关节的协调用力与迎接反弹球的动作配合。
常规教学——篮球热身操——游戏《支援前线》——技能学练——游戏《你我一起加油》——放松运动《小燕子》——师生评价、小结 学习内容 组织与要求 1.组织形式: 课堂常规教学 △△△△△△△ 1.师生问好; ▲▲▲▲▲▲▲ 2.检查人数; ▲▲▲▲▲▲▲ 3.安排见习            生。 教    师 △△△△△△△ 重点、难点 教学流程 部分 时间 教师活动 学生活动 次数 开始       2 1.向学生问好; 2.检查人数并安排好见习生; 3.宣布本次课学习内容及具体要求。
1.向老师问好; 2.体育委员整队并向老师报告人数; 3.了解学习内容及努力目标。 1次 2.要求:集队做到静、快、齐。 1.组织形式: △  △  △  △  △  △ △  △  △  △  △  △ ▲  ▲  ▲  ▲  ▲  ▲ 准3 1.篮球热身操 ▲  ▲  ▲  ▲  ▲  ▲             备2.要求:学生成体操队形散开,听音乐,跟随节奏,模仿老师动作进行热身活动。 1.讲解示范动作并领做篮球操; 2.教师语言点拨,学生模仿动作一同参与热身活动; 3.做到动作舒展、优美。 1.模仿老师动作,跟随音乐节奏做热身操; 2.学生边做操边1次 培养音乐节奏感; 3.做到动作有力、伸展到位。

1. 组织形式: 5 2.游戏:支援前线  2.要求:学生单手持球位于腰间,边跑步边模仿老师的动作,培养学生爱国情操。
1.教师语言激励学生参与支援前线游戏; 2.教师带领学生做跑步支援游戏; 3.边领跑边提出安全事项。  教师活动 1.学生积极参与支援前线游戏; 2.跟随跑动路线做游戏练习; 3.游戏活动过程中要注意安全。 2次 部分 时间 学习内容 组织与要求 学生活动 次数 基本    5 1.语言导入,演示给小篮球戴上圆边帽子的形状; “帽子式”原1.组织形式: 2.讲解示范单人地高运球的辅徒手模仿戴帽子助动作练习: 动作要领,并引导1.单人徒手模学生模仿练习;  仿戴帽子动作3.讲解示范两人图一 练习; 徒手或持球模仿2.两人徒手模帽子式运球动作仿戴帽子动作要领,并引导学生练习; 进行模仿练习;  3. 两人持一4.巡视指导学生图二 个篮球模仿戴练习,并适时纠正帽子运球动作2.要求:学生认真模仿帽子式典型的错误动作,运球动作及做好手型的要求。 提高练习效率,练习。 培养学生学习的自信心。  1.认真听讲和观看老师示范动作,个人积极徒手模仿练习(如图一); 2.两人一组,通力3次 合作,积极模仿动作练习(如图二); 3.学生跟随音乐节奏,互相鼓励学习,共同进步。
1.组织形式: 15 “帽子式”原地高运球教学: 1.学习“帽子式”原地高运球; 2.小组模仿原地高运球练习; 3.小组展示原地高运球动作。 1.讲解示范帽子式原地高运球的动作要领,并提出具体的学习要求; 2.先邀请个别学生模仿动作展示, 运球口诀: 再引导学生友好屈腿站,同肩宽,体前倾,戴分组练习,并巡视好帽,肘为轴,频按压,球运指导学生,适时纠好,不掉球。 正错误动作,提高图一 练习效果; 3.适时让学生展示动作,正错动作进行对比,让学生更加明白正确动作,及时纠正错误 动作,提高学生练图二 习的积极性; 2.要求:先个人模仿原地高运4.引导学生行进球练习,再分小组进行模仿原间运球时,由四个地高运球练习;练习中做到积小圆圈变成一个极主动、互相学习,共同进步。 大圆圈的练习。
  1.学生认真观看动作示范,积极模仿帽子式原地高运球动作练习,建立正确的动作概念(如图一); 2.学生友好自由分组进行模仿练习,互相学习,一同探讨,共同进步(如图二); 3.学生四个小组选派代表进行运球动作展示PK; 4.学生按照老师的要求,有序地进行行进间运球练习。
3次 5 1.教师讲解游戏1.组织形式: 的方法与规则; 2.教师边示范游戏比赛边提出具体的安全事项; 游戏比赛: 3.引导学生分成 八个小组,1.第一轮游进行游图一 戏:学生持球戏比赛; 迎面接力跑; 4.充当裁判,维持2.第二轮游比赛秩序; 戏:学生自由5.表扬先进,适时拓展运球展示引导学生进行游 图二 比赛。 戏评价,提出有待2.要求:学生必须遵守游戏比改进的方面; 赛的方法与规则,尊重对手,6.引导学生自由积极参与,赛出水平;同时,分组进行拓展运在比赛过程中要注意安全。 球展示练习。  1.学生必须遵守游戏的方法规则; 2.认真积极参与游戏比赛活动,提高自己的负重奔跑能力(如图一); 3.首轮游戏结束评价后,个人要及2次 时认真总结比赛落后的原因,及时调整比赛技巧; 4.学生自由组合进行拓展运球展示练习(如图二)。
  
结束5 1.放松操; 2.师生评价、总结。 1.组织形式:    教   师 2.要求:学生听音乐,跟随老1.教师示范并用语言提示,一同参与放松活动; 2.教师引导学生进行学习评价,最后总结、颁奖; 师做放松练习,做到心情轻3.提出今后努力松、愉悦,动作柔和、轻快,方向及要求; 身心得到恢复。
4.师生再见; 5.收拾体育器材。  练习密度:40 %±5 1.学生边听音乐,边跟随老师做放松练习; 2.学生相互交谈1次 学习体会; 3.明确今后努力学习的目标; 4.师生再见。 运 动 负 荷 表 征     预计运动负荷 平均心率:130  次/分 强度指数:1.4~1.7 1.脸红( √ ) 2.出汗( √ ) 3.气喘( √ ) 4肌肉疼痛(   ) 本课教学能较好地达成预期的教学目标,并有效的解决了小学一年级篮球初学者身体发育缺陷问题,培养他们的篮球兴教师趣。
如果在学生模仿运球动作和个人自由练习时,配上运球的课后口诀,将会对运球动作要领的理解更加深刻,完成动作的质量反思 会更高,效果也会更好。这些细节上的问题,今后要处处留心,争取每节课做得更好。
帽子的英文
。                     《一年级体育《小篮球:帽子式原地高运球》教学设计 帽子的英文.电脑版点击下载文档可以下载此文章168资源分享社区》

https://www.16848.cn
本站资源全部来自网友发布,如果侵犯了您的权益,请联系站长,本站会及时删除168社区!
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

QQ|Archiver|手机版|168资源分享社区

JS of wanmeiff.com and vcpic.com Please keep this copyright information, respect of, thank you!JS of wanmeiff.com and vcpic.com Please keep this copyright information, respect of, thank you!

GMT+8, 2020-11-25 19:44 , Processed in 1.474588 second(s), 60 queries .

Powered by Discuz! X3.4 © 2001-2013 Comsenz Inc & 标签

快速回复 返回顶部 返回列表