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大班阅读十二生肖

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发表于 2020-1-8 18:42:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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肖怎么读
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<现在开始正题了哦,认真仔细看下面正文文章> 大班阅读:十二生肖歌
活动目标:
1、知道十二生肖都有哪些动物


2、朗诵儿歌,乐于参与表演。
活动准备:幼儿用书,十二生肖图片,动
活动过程:
一、 问好:
师:小朋友们好,我是你们的新老师,小朋友们可以叫我李老师。
幼:李老师。

师:非常棒。
那小朋友认识李老师了,那是不是要热情的给李老师打个招呼呀。来,伸出你们的小手,小朋友们好。
幼:老师好。
师:这边的小朋友好。
幼:李老师好。

师:这边的小朋友好。
幼:李老师好。
师:全体的小朋友你们好。
幼:李老师好。
二、 游戏导入:
师:非常棒,小朋友们请站起来,我们来做一个好玩的游戏,伸出你们的小手。
(边做动作边教授)
师:小猪猪。

幼:小猪猪。
师:胖嘟嘟。

幼:胖嘟嘟。
师:它正在看小人书。

幼:它正在看小人书。
师:突然看到大老虎。
幼:突然看到打老虎。
师:赶快躲进小木屋。

幼:赶快躲进小木屋。

师:非常棒。这次我们快一点。

(师幼一起)小猪猪,胖嘟嘟,它正在看小人书,突然看到打老虎,赶快躲进小木屋。

师:非常棒,小朋友们请坐。小朋友们想一想,小猪猪躲进小木屋里去做什么呀。
哪个小朋友说一下。请这个小朋友。

幼:它躲里边怕大灰狼闯进来。
师:好,请坐。还有没有小朋友有别的答案。
这个小朋友。
幼:怕吃掉自己。
师:哦,怕大灰狼吃掉自己,非常好,请坐。
这位小朋友。
幼:因为害怕狼。
师:小朋友请坐。小朋友们想的都很好,那老师告诉你们,小猪猪躲进小木屋里,其实是去见它的好朋友呢。
去请好帮手。因为小猪猪刚才看到了什么。

幼:大老虎。

三、教学内容:
师:那小朋友想不想知道小猪都有哪些好朋友啊。
幼:想。
师:我们一起看一看。
小猪猪的朋友都有谁。(展示图片)
师:小朋友们看,第一位好朋友是谁啊。

幼:老鼠

师:第二个好朋友是说。
幼:牛。
师:那我们第三个好朋友是谁。
幼:猫。
师:是猫吗。
幼:是老虎。
师:小朋友们看下一个好朋友是谁。
幼:兔子。师:下一个呢

幼:龙。
师:下一个是谁。小朋友们请看。
幼:蛇。
师:下一个是谁。
幼:马。
师:接下来是。
幼:羊。
师:对,是羊,那羊下来是什么呢。
幼:猴。
师:很好。下一个师谁。

幼:鸡。
师:对,是鸡,鸡下来是什么。
幼:是狗。
师:那最后一个呢。
幼:猪。
师:小朋友们已经知道了这是我们的十二生肖。
那小朋友们想一想小猪猪为什么来晚了呢。
幼:去小木屋了。

师:对,非常好。
那小朋友们知不知道自己的属相呀。
这位小朋友。
幼:我是属老鼠的。

师:老鼠会发出什么声音。
幼:吱吱吱。
师:恩,很不错。
还有哪个小朋友知道自己的属相。

幼:我也是属老鼠的。
师:哦,小老鼠吱吱吱,对不对。

幼:对。
师:下面我们来学一下儿歌,跟老师一起来。
小老鼠,真神奇,个头不大排第一,牛第二,虎第三,兔子第四跑的欢,龙第五,蛇第六,马排第七不落后,羊第八,猴第九,小鸡后面跟着走,狗排十一汪汪叫,小猪最后来报道。
师:小朋友们喜不喜欢十二生肖。

幼:喜欢。

师:现在小朋友们站起来表演一下十二生肖。

(师幼一起)小老鼠,真神奇,个头不大排第一,牛第二,虎第三,兔子第四跑的欢,龙第五,蛇第六,马排第七不落后,羊第八,猴第九,小鸡后面跟着走,狗排十一汪汪叫,小猪最后来报道。
师:非常好,小朋友们请坐。
今天呀,老师带来了两个字宝宝,我们一起来认识认识他们好不好。
幼:好。

师:我们来看一看第一个字宝宝是谁。这个是。
幼:牛。
师:小朋友们仔细听。

幼:牛。
师:我们来看看这个字宝宝有什么好玩的游戏。
幼:好。
师:这是谁呀。
乐宝宝在吹一个牛气球,对不对。我们一起来看一看乐宝宝能不能把牛气球吹起来,仔细看,老师开始让他吹气球了。牛气球是不是变大了。幼:对。
师:小朋友们仔细看,牛气球怎么样了。
幼:飞走了。

师:这是我们的字宝宝谁啊。
幼:牛。
师:现在老师要找一个小朋友把牛气球吹到天上去。好,这个小朋友。当这位小朋友把牛气球吹大时,我们小朋友为他喊加油喊牛,知道气球飞到天上我们跳起来庆祝一下好不好。
幼:好。

(操作,幼儿同时喊牛)
师:我们第一个字宝宝是谁。
幼:牛。
师:那我们看一看第二个字宝宝是谁好不好。
幼:好。

师:小朋友们仔细听,是什么。
幼:猪。
师:对,我们第二个字宝宝师猪,接下来,我们和字宝宝一起来玩个游戏,小朋友们想不想玩。
幼:想。

师:非常好。
我们看一下,游戏是什么呢。哦,小猪猪走出来散步了,找不到自己的家了,我们找个聪明的小朋友把小猪猪送回家好不好。老师先把第一只小猪猪送回家,在老师送的过程中小朋友们应该喊什么。

幼:猪。
(操作,幼儿喊猪)
师:现在还有几只小猪没有回到家。谁把他送回去。这个小朋友好不好。
师:告诉小朋友们这个事什么字。
幼:猪。
师:非常棒,老师和小朋友们一起玩一个非常好玩的游戏,一会儿,小朋友们都是小猪,老师是大老虎,扑向小猪吃小猪,那小朋友们就说“猪”来保护自己好不好。
幼:好。

师:现在老师变成大老虎了。
幼:猪。(进行游戏)
师:老师都没有抓到小猪,老虎只好饿肚子了。现在老师请两位小朋友上来玩游戏,谁想来。
好,请这两位小朋友来。(展示子卡)这是我们的字宝宝。
幼:猪。

师:这个呢。
幼:牛。(一个小朋友拿一个)
师:请小朋友们做好。
老师一会拿一个大棒槌来砸字宝宝猪或牛,我们小朋友看到老师在谁身后就大声说出他们分别拿的子卡上的字来提醒他们好不好。幼:好。(进行游戏)
四、 复习总结:
师:今天小朋友们表现的非常棒,老师要表扬一下小朋友们,把你们的小手伸出来,和老师一起做。
牛伯伯,好强壮,天天埋头工作忙,小朋友,都真棒,你棒我棒大家棒。
师:真好,那小朋友们,你们还记得我们的十二生肖歌吗。
幼:记得。
师:来,请小朋友们站起来,我们一起来表演一下。
小老鼠,真神奇,个头不大排第一,牛第二,虎第三,兔子第四跑的欢,龙第五,蛇第六,马排第七不落后,羊第八,猴第九,小鸡后面跟着走,狗排十一汪汪叫,小猪最后来报道。
师:小朋友们,你们真棒,鼓励一下自己。小朋友们现在都知道了十二生肖,小朋友们回家问问爸爸妈妈,爷爷奶奶的属相是什么。
好不好。
幼:好。
师:那小朋友们伸出你们的小手和老师再见。
幼:再见。。
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